Archivo de Corrientes y teorías pedagógicas
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![Una teoría del aprendizaje es un constructo que explica y redice como aprende el ser humano, sintetizando el conocimiento laborado por diferentes autores. Es así como todas las teorías, desde una perspectiva […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/07/teorias-del-aprendizaje-200x110.jpg "Análisis Comparativo Teorías del Aprendizaje")
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Análisis Comparativo Teorías del Aprendizaje
Publicado el 31 julio, 2017Una teoría del aprendizaje es un constructo que explica y redice como aprende el ser humano, sintetizando el conocimiento laborado por diferentes autores. Es así como todas las teorías, desde una perspectiva […] -
![Las teorías del aprendizaje son aquellas que realizan la descripción de un proceso que permite que una persona o un animal aprendan algo. Estas teorías pretenden entender, anticipar y regular […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/Todas-las-TEORIAS-DEL-APRENDIZAJE-destacada-200x110.jpg "Cuadro resumen de Todas las TEORIAS DEL APRENDIZAJE")
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Cuadro resumen de Todas las TEORIAS DEL APRENDIZAJE
Publicado el 31 enero, 2017Las teorías del aprendizaje son aquellas que realizan la descripción de un proceso que permite que una persona o un animal aprendan algo. Estas teorías pretenden entender, anticipar y regular […] -
![Permiten un aprendizaje más profundo y permanente, propician el desarrollo de habilidades, actitudes y del pensamiento crítico. El proceso didáctico se centra en la actividad del alumno. El profesor lo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/22Si-enseñamos-a-los-alumnos-de-hoy-como-enseñábamos-ayer-les-estamos-robando-el-futuro22-–-J.-Dewey-28-Técnicas-Pedagógicas-Centradas-en-el-Estudiante-200x110.jpg "Colección de 28 Técnicas Pedagógicas Centradas en el Estudiante")
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Colección de 28 Técnicas Pedagógicas Centradas en el Estudiante
Publicado el 24 noviembre, 2016Permiten un aprendizaje más profundo y permanente, propician el desarrollo de habilidades, actitudes y del pensamiento crítico. El proceso didáctico se centra en la actividad del alumno. El profesor lo […]