Archivo de educación primaria
-
0
Lectoflash trabajar la velocidad lectora jugando
Publicado hace 14 horasHoy compartimos un recurso muy visual y dinámico para trabajar uno de los aspectos fundamentales de la competencia lectora: la velocidad lectora, pero haciéndolo de una manera mucho más motivadora […] -
0
EL LLAVERO QUE LO SABE TODO SOBRE LAS PALABRAS
Publicado hace 2 díasConvertir el aprendizaje del vocabulario y la formación de palabras en un recurso visual, práctico y fácil de repasar es el objetivo de este nuevo material. “El llavero que lo […] -
0
Rincón para los alumnos que terminan antes en clase
Publicado hace 3 díasEn el aula, cada alumno tiene su propio ritmo. Mientras algunos necesitan un poco más de tiempo para completar una actividad, otros terminan rápidamente y llega la conocida pregunta: «Profe, […] -
0
Actividad primero días Mi nombre es CAT/ING
Publicado hace 4 díasLos primeros días de clase son el momento perfecto para conocernos, romper el hielo y comenzar a crear vínculos entre los compañeros. Las actividades de presentación nos permiten hacerlo de […] -
1
Espectacular alfabeto fónico
Publicado hace 4 díasHoy compartimos un recurso especialmente interesante para trabajar la conciencia fonológica, la articulación y el aprendizaje de las letras desde una perspectiva muy visual: un completo Alfabeto Fónico creado por […] -
0
Dinámicas Grupales primeros días
Publicado hace 4 díasEl inicio de curso es una oportunidad perfecta para generar confianza, motivación y unión en el grupo. Para facilitar este proceso, las dinámicas rompehielos son una herramienta muy útil, ya […] -
0
REGISTRO ADE ASISTENCIA ANUAL TOY STORY
Publicado hace 5 díasLlevar un buen control de asistencia del alumnado es una de esas tareas imprescindibles en el día a día docente. Por eso hoy compartimos un recurso práctico, visual y especialmente […] -
0
Adaptado E. Especial DOSSIER de EVALUACIÓN INICIAL infantil y primaria
Publicado hace 6 díasLa evaluación inicial es uno de los momentos más importantes del comienzo de curso. No se trata únicamente de comprobar qué contenidos recuerda el alumnado, sino de conocer desde qué […]