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Los pronombres interrogativos, aprendemos a usarlos. #lectoescritura
Publicado hace 1 horaLos Pronombres Interrogativos son pronombres cuya función es preguntar de manera directa o indirecta. Aprender a usarlos es muy importante, ya que forman parte de nuestras conversaciones diarias. Os hemos preparado un […] -
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Verdadero – falso Frases cortas para trabajar la comprensión lectora
Publicado hace 8 horasVerdadero – falso Frases cortas para trabajar la comprensión lectora El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas a través del ejercicio verdadero – falso. […] -
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Guantes de colores: flashcards
Publicado hace 10 horasEn esta nueva colección de flashcards trabajaremos los colores con estos bonitos guantes o manoplas. Las flashcards o tarjetas didácticas constituyen un excelente recurso para trabajar vocabulario y/o conceptos. En […] -
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Bonitos puzzles de letras: Recorta y completa.
Publicado hace 23 horasHoy os proponemos este divertido juego para trabajar entre otras cosas la conciencia fonológica. Es una serie de puzzles con divertidos dibujos para recortar y completar. Si os gustan, os […] -
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Percepción visual: Empareja los huevos de Pascua iguales
Publicado hace 23 horasPercibir significa identificar, interpretar y comprender la información que nos proporcionan nuestros sentidos acerca de todo lo que nos rodea. Esta habilidad permite al niño prestar atención a los detalles […] -
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NUEVOS DICTADOS GRÁFICOS DE ANIMALES
Publicado hace 1 díaNUEVOS DICTADOS GRÁFICOS DE ANIMALES DICTADOS GRÁFICOS Tareas de dibujo por celdas bajo dictadoEdad: 5+ Preparamos una mano para la escritura, desarrollamos la grafomotricidad, aumentamos el interés por aprender.Comienza a dibujar […] -
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Sumas con los personajes del Among Us
Publicado hace 1 díaLas sumas son las primeras operaciones matemáticas que aprendemos; algunos niños incluso aprenden antes de comenzar la escuela primaria. Sumar es juntar dos o más cosas en un grupo, para saber […] -
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Frases borrosas para trabajar la velocidad lectora
Publicado hace 1 díaEl siguiente ejercicio está pensado para trabajar la velocidad lectora a partir de frases que están parcialmente borrosas. La velocidad lectora desarrolla en una persona una destreza mecánica como descifrar […] -
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Puzzles silábicos con vocabulario de primavera 
Publicado hace 1 díaPuzzles silábicos con vocabulario de primavera Os comparto esta colección de puzzles que he preparado para trabajar la conciencia silábica del vocabulario de primavera. La conciencia silábica forma parte de […] -
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SUPER JUEGO LA OCA ORTOGRÁFICA
Publicado hace 1 díaOs dejamos para DESCARGAR la Oca Ortográfica. Se puede trabajar con alumnos/as con DISORTOGRAFÍA o alumnos/as con problemas en la ortografía, de manera lúdica y divertida. Es un material versátil […] -
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TARJETAS INTERVENCIÓN EN DISLALIAS LECTURA DE PSEUDOPALABRAS
Publicado hace 2 díasEn esta entrada os traigo unas tarjetas de pseudopalabras para trabajar la ruta fonológica de acceso a la lectura, realizando una adecuada conversión grafema-fonema y evitar las lexicalizaciones por un […] -
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Busca el intruso: Empieza por la letra
Publicado hace 2 díasA través de las actividades de intrusos, trabajamos la discriminación, comprensión y categorización del vocabulario a través de actividades en las que se nos presentan series de palabras que tienen algún tipo […] -
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MANDALAS PRIMAVERALES Y DE PASCUA
Publicado hace 2 díasLos dibujos para colorear son una excelente actividad y no solo para pasar el tiempo: colorear ayuda a desarrollar la motricidad fina y la creatividad, a mejorar la concentración y a relajarse, algo muy importante en estos tiempos […] -
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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE. LÉXICO. PARTE 4
Publicado hace 2 días¡Hola! Os dejamos la última parte del súper cuadernillo para completar la estimulación del lenguaje en los más peques. En este cuadernillo trabajaremos la conciencia léxica en cuando a su […] -
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Trabajamos la agudeza visual con bonitas láminas
Publicado hace 3 díasActividades como éstas fomentan la discriminación visual y la percepción estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de Infantil. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas […]