Archivo de Discriminación Auditiva
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![La estimulación cognitiva es un conjunto de ejercicios y de actividades destinadas a mejorar y/o mantener las capacidades mentales de una persona a lo largo del tiempo. Se basa en […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/03/CUADERNO-DE-ATENCIÓN.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Cuaderno de atención con 30 actividades divertidas y diferentes")
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Cuaderno de atención con 30 actividades divertidas y diferentes
Publicado el 19 marzo, 2019La estimulación cognitiva es un conjunto de ejercicios y de actividades destinadas a mejorar y/o mantener las capacidades mentales de una persona a lo largo del tiempo. Se basa en […] -
![Actividades como éstas fomentan la discriminación visual y la percepción estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de Infantil. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/02/atencion-agudeza-visual-002.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Fichas de Atención: Discriminación y agudeza visual. Colorea según el modelo.")
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Fichas de Atención: Discriminación y agudeza visual. Colorea según el modelo.
Publicado el 9 febrero, 2019Actividades como éstas fomentan la discriminación visual y la percepción estimulando tanto la atención como la percepción del niño o niña de Infantil. El estímulo de estos aspectos a edades tempranas […] -
![En algunos casos, el alumno/a dislálico presenta trastornos en la percepción auditiva, aunque no tiene déficit en su audición. Esto conlleva una dificultad para reconocer los sonidos y discriminar así […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/05/Discriminación-auditiva-laminas-para-trabajar-las-onomatopeyas.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Discriminación auditiva laminas para trabajar las onomatopeyas")
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Discriminación auditiva laminas para trabajar las onomatopeyas
Publicado el 10 mayo, 2018En algunos casos, el alumno/a dislálico presenta trastornos en la percepción auditiva, aunque no tiene déficit en su audición. Esto conlleva una dificultad para reconocer los sonidos y discriminar así […] -
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#TDAH Trabajamos la atención encontrando la figura igual al modelo
Publicado el 27 febrero, 2018Os dejamos estas actividades para trabajar la atención en la que nuestros alumnos/as deben de encontrar dentro de una serie de figuras cual es igual al modelo dado. -
![Actividades para niños que están en proceso de adquisición, con dificultades articulatorias o con discapacidad auditiva. La realización e imitación de las onomatopeyas son una extraordinaria herramienta para estimular el […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/estimulacion-con-onomatopeyas.png?resize=200%2C110&ssl=1 "ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE con onomatopeyas")
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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE con onomatopeyas
Publicado el 12 noviembre, 2017Actividades para niños que están en proceso de adquisición, con dificultades articulatorias o con discapacidad auditiva. La realización e imitación de las onomatopeyas son una extraordinaria herramienta para estimular el […] -
![Compartimos estos fantásticos materiales que ha creado Lola García y que hemos descubierto en su blog mismaterialesblog, donde publica gran cantidad de recurso docentes propios y originales, que os animamos a […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/DISCRIMINACIÓN-PARES-DE-PALABRAS-SINFONES-DESTACADA.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "DISCRIMINACIÓN AUDITIVA PARES DE PALABRAS: SINFONES")
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DISCRIMINACIÓN AUDITIVA PARES DE PALABRAS: SINFONES
Publicado el 9 noviembre, 2017Compartimos estos fantásticos materiales que ha creado Lola García y que hemos descubierto en su blog mismaterialesblog, donde publica gran cantidad de recurso docentes propios y originales, que os animamos a […] -
![Pues eso, como el propio nombre de la entrada indica, os traigo unas fichas para discriminar las sílabas trabadas. En ellas el niño/a deberá señalar la sílaba correspondiente según el […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/Actividades-para-la-discriminación-visual-de-trabadas.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Actividades para la discriminación visual de trabadas")
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Actividades para la discriminación visual de trabadas
Publicado el 27 septiembre, 2017Pues eso, como el propio nombre de la entrada indica, os traigo unas fichas para discriminar las sílabas trabadas. En ellas el niño/a deberá señalar la sílaba correspondiente según el […] -
![El desarrollo de la atención es fundamental en la etapa de infantil para evitar dificultades futuras. A través de las fichas trabajamos Fijación Capacidad de centrarse en los detalles. Prestar […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/50-fichas-atención-Cuaderno-de-verano-y-repaso-para-infantil-destacada.png?resize=200%2C110&ssl=1 "+ 50 fichas atención Cuaderno de verano y repaso para infantil")
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+ 50 fichas atención Cuaderno de verano y repaso para infantil
Publicado el 26 mayo, 2017El desarrollo de la atención es fundamental en la etapa de infantil para evitar dificultades futuras. A través de las fichas trabajamos Fijación Capacidad de centrarse en los detalles. Prestar […] -
![Aquí tienen disponibles en descarga directa los libros titulados “Vive el envejecimiento activo” que en su día escribiera para el programa de personas mayores de la Obra Social ”la Caixa” […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/ESTIMULACION-COGNITIVA-EJERCICIS-Y-ACTIVIDADES.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Ejercicios y actividades para la estimulación cognitiva con guía de trabajo")
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Ejercicios y actividades para la estimulación cognitiva con guía de trabajo
Publicado el 1 marzo, 2017Aquí tienen disponibles en descarga directa los libros titulados “Vive el envejecimiento activo” que en su día escribiera para el programa de personas mayores de la Obra Social ”la Caixa” […] -
![Video realizado para trabajar y repasar con nuestros alumnos e hijos la discriminación auditiva y el vocabulario de los medios de transporte. Este video ha superado el millón de reproducciones. […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/02/Captura-de-pantalla-2016-02-02-a-las-8.06.15.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Discriminación Auditiva Adivinamos los sonidos de los medios de transporte")
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Discriminación Auditiva Adivinamos los sonidos de los medios de transporte
Publicado el 2 febrero, 2016Video realizado para trabajar y repasar con nuestros alumnos e hijos la discriminación auditiva y el vocabulario de los medios de transporte. Este video ha superado el millón de reproducciones. […] -
![Os dejamos estas nuevas actividades que hemos preparado para todos vosotros y vosotras. Fichas de actividades matemáticas para unir puntos y formar o completar dibujos. Esencial para trabajar los números […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/Motricidad-y-números-del-1-al-30-Super-colección-vamos-a-unir-puntos-y-a-colorear1.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Motricidad y números del 1 al 30 Super colección vamos a unir puntos y a colorear")
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Motricidad y números del 1 al 30 Super colección vamos a unir puntos y a colorear
Publicado el 17 septiembre, 2015Os dejamos estas nuevas actividades que hemos preparado para todos vosotros y vosotras. Fichas de actividades matemáticas para unir puntos y formar o completar dibujos. Esencial para trabajar los números […] -
![La palabra mándala o mandala proviene del sánscrito, y significa Círculo Sagrado. Es un símbolo de sanación, totalidad, unión, integración, el absoluto. Un mándala es básicamente un círculo, es la forma […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/29862964_m.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Los Mandalas. Su origen y cómo se usan para colorear. Y 200 listos para imprimir")
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Los Mandalas. Su origen y cómo se usan para colorear. Y 200 listos para imprimir
Publicado el 12 septiembre, 2015La palabra mándala o mandala proviene del sánscrito, y significa Círculo Sagrado. Es un símbolo de sanación, totalidad, unión, integración, el absoluto. Un mándala es básicamente un círculo, es la forma […] -
![Aquí os dejamos este fantástico material realizado por Raquel Malpica, con el cual podemos trabajar diferentes aspectos en nuestros primeros cursos de primaria y segundo ciclo de infantil. Existe amplia documentación […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/05/Captura-de-pantalla-2015-05-05-a-las-08.35.06.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Completísimos cuadernos de atención para trabajar en toda la primaria e infantil 150 páginas")
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Completísimos cuadernos de atención para trabajar en toda la primaria e infantil 150 páginas
Publicado el 5 mayo, 2015Aquí os dejamos este fantástico material realizado por Raquel Malpica, con el cual podemos trabajar diferentes aspectos en nuestros primeros cursos de primaria y segundo ciclo de infantil. Existe amplia documentación […] -
![INTRODUCCIÓN Una de las tareas de las y los maestros de audición y lenguaje en los centros es estimular el lenguaje en los niños, sobre todo en los primeros años. […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/DISCRIMINACION-FONETICA-Y-AUDITIVA.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Programa de DISCRIMINACIÓN FONÉTICA Y MEMORIA AUDITIVA")
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Programa de DISCRIMINACIÓN FONÉTICA Y MEMORIA AUDITIVA
Publicado el 25 marzo, 2015INTRODUCCIÓN Una de las tareas de las y los maestros de audición y lenguaje en los centros es estimular el lenguaje en los niños, sobre todo en los primeros años. […] -
![Programa elaborado por el CREENA (Cetro de Recursos de Educación Especial de Navarra) donde se ejemplifican varias actividades para trabajar la atención y memoria auditiva de forma individual con alumnos […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/los-sonidos-de-los-medios-de-transporte.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Memoria Auditiva Adivina los sonidos de los medios de transporte Incluimos programa de memoria auditiva Video actividad")
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Memoria Auditiva Adivina los sonidos de los medios de transporte Incluimos programa de memoria auditiva Video actividad
Publicado el 23 marzo, 2015Programa elaborado por el CREENA (Cetro de Recursos de Educación Especial de Navarra) donde se ejemplifican varias actividades para trabajar la atención y memoria auditiva de forma individual con alumnos […]