Archivo para 2014
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![Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Estas estrategias pretenden, a partir de modificaciones más o menos extensas realizadas sobre […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/tdah-día4.jpg "ADAPTACIONES CURRICULARES METOLÓGICAS para Alumnos TDAH")
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ADAPTACIONES CURRICULARES METOLÓGICAS para Alumnos TDAH
Publicado el 16 mayo, 2014Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Estas estrategias pretenden, a partir de modificaciones más o menos extensas realizadas sobre […] -
![Las pirámides de palabras o letras son series crecientes de palabras que se disponen escalonadamente de forma que la palabra inmediatamente superior tiene una letra menos que la inferior. El […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/PIRAMIDE-DE-PALABRAS-IMAGEN.jpg "ALTAS CAPACIDADES y DISLEXIA Pirámide de Palabras 6 alturas dejamos plantilla y soluciones.")
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ALTAS CAPACIDADES y DISLEXIA Pirámide de Palabras 6 alturas dejamos plantilla y soluciones.
Publicado el 15 mayo, 2014Las pirámides de palabras o letras son series crecientes de palabras que se disponen escalonadamente de forma que la palabra inmediatamente superior tiene una letra menos que la inferior. El […] -
![PRODISLEX Estos protocolos han sido elaborados por un equipo de profesionales con la colaboración de Disfam y de la UIB, así como con la supervisión de profesores y profesionales de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/prodislex1.png "Protocolos de Detección y Actuación en Dislexia – PRODISLEX (Español) TODAS LAS ETAPAS")
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Protocolos de Detección y Actuación en Dislexia – PRODISLEX (Español) TODAS LAS ETAPAS
Publicado el 14 mayo, 2014PRODISLEX Estos protocolos han sido elaborados por un equipo de profesionales con la colaboración de Disfam y de la UIB, así como con la supervisión de profesores y profesionales de […] -
![Os dejamos un nuevo material superinteresante se trata de una presentación de Carmen Ongallo y Aurora Ortega del Equipo Especializado de Jaén en trastornos graves de conducta. EJEMPLO DE ACI […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/protocolo_tdah_educa_sanidad_2.png "NUEVO EJEMPLO ADAPTACION CURRICULAR TDAH EDITABLE")
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NUEVO EJEMPLO ADAPTACION CURRICULAR TDAH EDITABLE
Publicado el 14 mayo, 2014Os dejamos un nuevo material superinteresante se trata de una presentación de Carmen Ongallo y Aurora Ortega del Equipo Especializado de Jaén en trastornos graves de conducta. EJEMPLO DE ACI […] -
![Otros fantásticos materiales que queremos compartir con todos vosotros, realizado por la Fundacion Trilema: TRILEMA, un fabuloso equipo de profesionales especializado en formación, innovación y gestión del cambio en el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Rutinas-fundamentales-imagenes_01.jpeg "Rutinas de pensamiento fundamentales")
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Rutinas de pensamiento fundamentales
Publicado el 13 mayo, 2014Otros fantásticos materiales que queremos compartir con todos vosotros, realizado por la Fundacion Trilema: TRILEMA, un fabuloso equipo de profesionales especializado en formación, innovación y gestión del cambio en el […] -
![La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Captura-de-pantalla-2014-05-10-a-las-09.33.12.png "Colección de rúbricas para evaluar 1")
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Colección de rúbricas para evaluar 1
Publicado el 10 mayo, 2014La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, […] -
![Con esta entrada comenzamos una serie de unidades didácticas ideales para infantil y primeros ciclos de primaria, de las 75 que este programa desarrolla, para realizar actividades de infantil. Dada […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Captura-de-pantalla-2014-05-06-a-las-17.48.16-1024x742.png "Unidades didácticas con video cuentos Aprendo los instrumentos musicales")
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Unidades didácticas con video cuentos Aprendo los instrumentos musicales
Publicado el 9 mayo, 2014Con esta entrada comenzamos una serie de unidades didácticas ideales para infantil y primeros ciclos de primaria, de las 75 que este programa desarrolla, para realizar actividades de infantil. Dada […] -
![La conciencia semántica es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Relacionamos-verbos-sinónimos-EN-IMAGENES_1.jpeg "Relacionamos verbos sinónimos")
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Relacionamos verbos sinónimos
Publicado el 8 mayo, 2014La conciencia semántica es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante […] -
![Compartimos este fantástico artículo, con todos vosotros es muy interesante. Actualmente es posible diagnosticar el autismo con un alto grado de fiabilidad entre los 18 meses y los 2 años. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Paula-y-Artigas-2014-El-autismo-en-el-primer-año-1_Page_1-768x1024.jpg "El autismo en el primer año de vida")
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El autismo en el primer año de vida
Publicado el 7 mayo, 2014Compartimos este fantástico artículo, con todos vosotros es muy interesante. Actualmente es posible diagnosticar el autismo con un alto grado de fiabilidad entre los 18 meses y los 2 años. […] -
![La conciencia morfo-sintáctica es la que desarrolla la capacidad del estudiante para reflexionar y tener claridad sobre la concordancia de número y género, la combinación y el orden que tienen […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/3.jpeg "Actividades dislexia Ordenamos palabras para formar frases")
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Actividades dislexia Ordenamos palabras para formar frases
Publicado el 7 mayo, 2014La conciencia morfo-sintáctica es la que desarrolla la capacidad del estudiante para reflexionar y tener claridad sobre la concordancia de número y género, la combinación y el orden que tienen […]