Archivo de audición y lenguaje
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![Os dejamos este divertido cuento adaptado por nosotros especialmente para trabajar con niños que presentan problemas de lectura con la letra «r» rotacismo, un tipo de dislalia funcional que presentan […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/06/ROTACISMO-Y-COMPRENSIÓN-LECTORA-El-ferrocarril-de-Roberto-y-Ramón--200x110.png "#dislalia ROTACISMO Y COMPRENSIÓN LECTORA El ferrocarril de Roberto y Ramón editable")
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#dislalia ROTACISMO Y COMPRENSIÓN LECTORA El ferrocarril de Roberto y Ramón editable
Publicado el 3 junio, 2017Os dejamos este divertido cuento adaptado por nosotros especialmente para trabajar con niños que presentan problemas de lectura con la letra «r» rotacismo, un tipo de dislalia funcional que presentan […] -
![A lo largo del proceso vital, podemos encontrarnos con dificultades comunicativas, lingüísticas o pragmáticas que dificultan la inteligibilidad de habla. Provocado por diferentes etiologías como pueden ser: trastornos, malformaciones, traumatismos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Captura-de-pantalla-2017-05-30-a-las-8.38.36-200x110.png "Didáctica del Lenguaje en Primaria: Problemas de Habla: Dislalias")
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Didáctica del Lenguaje en Primaria: Problemas de Habla: Dislalias
Publicado el 30 mayo, 2017A lo largo del proceso vital, podemos encontrarnos con dificultades comunicativas, lingüísticas o pragmáticas que dificultan la inteligibilidad de habla. Provocado por diferentes etiologías como pueden ser: trastornos, malformaciones, traumatismos […] -
![Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de trastornos del desarrollo que incluyen las siguientes características: Problemas de larga duración con la comunicación e interacción social en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/Trastornos-del-espectro-autista-casos-prácticos-audición-y-lenguaje-200x110.png "Trastornos del espectro autista casos prácticos audición y lenguaje")
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Trastornos del espectro autista casos prácticos audición y lenguaje
Publicado el 10 abril, 2017Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de trastornos del desarrollo que incluyen las siguientes características: Problemas de larga duración con la comunicación e interacción social en […] -
![La discapacidad intelectual se entiende en el marco de un modelo multidimensional que proporciona una manera de describir a la persona por medio de cinco dimensiones que incluyen todos los […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/Captura-de-pantalla-2017-03-25-a-las-8.59.26-200x110.png "DISCAPACIDAD INTELECTUAL casos prácticos audición y lenguaje")
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DISCAPACIDAD INTELECTUAL casos prácticos audición y lenguaje
Publicado el 25 marzo, 2017La discapacidad intelectual se entiende en el marco de un modelo multidimensional que proporciona una manera de describir a la persona por medio de cinco dimensiones que incluyen todos los […] -
![La estimulación del lenguaje oral es fundamental para los/as niños/as en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar en Educación Infantil. Los/as […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/Captura-de-pantalla-2017-03-22-a-las-8.03.46-200x110.png "Super COLECCIÓN DE CUENTOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL.")
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Super COLECCIÓN DE CUENTOS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL.
Publicado el 22 marzo, 2017La estimulación del lenguaje oral es fundamental para los/as niños/as en sus primeros años de vida, que coinciden con los del inicio de su etapa escolar en Educación Infantil. Los/as […] -
![El lenguaje oral es una de las principales herramientas utilizadas para la adquisición de los conocimientos fundamentales que se producen en la etapa de Educación Infantil. A través del lenguaje, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/ESTIMULACIÓN-DEL-LENGUAJE-ORAL-200x110.png "PROPUESTA DE INTERVENCION EN EL AULA PARA LA ESTIMULACION LENGUAJE ORAL")
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PROPUESTA DE INTERVENCION EN EL AULA PARA LA ESTIMULACION LENGUAJE ORAL
Publicado el 17 marzo, 2017El lenguaje oral es una de las principales herramientas utilizadas para la adquisición de los conocimientos fundamentales que se producen en la etapa de Educación Infantil. A través del lenguaje, […] -
![Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por completo se llama cofosis. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/NIETS21-615x300-200x110.jpg "Discapacidad auditiva casos prácticos audición y lenguaje")
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Discapacidad auditiva casos prácticos audición y lenguaje
Publicado el 9 marzo, 2017Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por completo se llama cofosis. […] -
![El hombre, ser social por naturaleza, tiene como principal vehículo de comunicación el lenguaje, impregnando éste toda su vida. La interpretación de la realidad, la interacción y la transmisión cultural, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/Captura-de-pantalla-2017-03-07-a-las-19.50.16-200x110.png "Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Trastornos en el Lenguaje Oral y Escrito")
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Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Trastornos en el Lenguaje Oral y Escrito
Publicado el 7 marzo, 2017El hombre, ser social por naturaleza, tiene como principal vehículo de comunicación el lenguaje, impregnando éste toda su vida. La interpretación de la realidad, la interacción y la transmisión cultural, […] -
![Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), antes llamado disfasia, es un trastorno grave y duradero que afecta a la adquisición del lenguaje desde sus inicios, se prolonga durante la infancia y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/big_thumb-200x110.jpg "#TEL casos prácticos audición y lenguaje Trastorno específico del lenguaje")
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#TEL casos prácticos audición y lenguaje Trastorno específico del lenguaje
Publicado el 7 marzo, 2017Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), antes llamado disfasia, es un trastorno grave y duradero que afecta a la adquisición del lenguaje desde sus inicios, se prolonga durante la infancia y […] -
![La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento). El desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/02/Grafomotricidad-200x110.png "Progrma específico MEJORA GRAFOMOTRICIDAD ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD")
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Progrma específico MEJORA GRAFOMOTRICIDAD ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD
Publicado el 27 febrero, 2017La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento). El desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y […]