Archivo de competencia léxica
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![Los pictogramas son elementos visuales que facilitan mucho las tareas de comprensión,por eso resulta muy útil utilizarlos en nuestros recursos. El objetivo de la actividad es que el alumno construya […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/frases-con-pictogramas-1-200x110.jpg "Construye una frase con pictogramas")
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Construye una frase con pictogramas
Publicado el 15 mayo, 2022Los pictogramas son elementos visuales que facilitan mucho las tareas de comprensión,por eso resulta muy útil utilizarlos en nuestros recursos. El objetivo de la actividad es que el alumno construya […] -
![¿Quién no se ha encontrado con un o una peque que junta a los sustantivos los artículos, a los verbos las preposiciones, adhieren adverbios, conjunciones… a otras palabras. Con este […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/portada-palabras-de-una-frase-200x110.jpg "Conciencia léxica: Palabras de una frase")
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Conciencia léxica: Palabras de una frase
Publicado el 10 mayo, 2022¿Quién no se ha encontrado con un o una peque que junta a los sustantivos los artículos, a los verbos las preposiciones, adhieren adverbios, conjunciones… a otras palabras. Con este […] -
![Compartimos este bonito llavero para trabajar las familias de palabras. La familia de palabras, también llamada familia léxica, es un conjunto de palabras que comparten la misma raíz. En cada […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/02/N2-4-200x110.png "CONCIENCIA SEMÁNTICA Casitas de palabras")
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CONCIENCIA SEMÁNTICA Casitas de palabras
Publicado el 4 mayo, 2022Compartimos este bonito llavero para trabajar las familias de palabras. La familia de palabras, también llamada familia léxica, es un conjunto de palabras que comparten la misma raíz. En cada […] -
![A partir de la fantástica idea vista en el instagram @aprenderconellos, hemos diseñado estas fichas tan divertidas para descomponer palabras y construir pirámides a partir de las letras que forman dicha […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/04/piramide-palabras-1-200x110.jpg "Conciencia Fonológica Pirámide de palabras")
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Conciencia Fonológica Pirámide de palabras
Publicado el 3 mayo, 2022A partir de la fantástica idea vista en el instagram @aprenderconellos, hemos diseñado estas fichas tan divertidas para descomponer palabras y construir pirámides a partir de las letras que forman dicha […] -
![Hoy os compartimos este bonito recurso para reforzar la conciencia silábica y lectoescritura. Los alumnos deben seleccionar la sílaba inicial correcta de cada palabra. Sólo hemos incluidos sílabas directas (consonante-vocal). […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/n3-1-200x110.png "Rodea la sílaba inicial")
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Rodea la sílaba inicial
Publicado el 3 mayo, 2022Hoy os compartimos este bonito recurso para reforzar la conciencia silábica y lectoescritura. Los alumnos deben seleccionar la sílaba inicial correcta de cada palabra. Sólo hemos incluidos sílabas directas (consonante-vocal). […] -
![Hoy trabajamos la construcción de frases simples repasando los colores. Observamos el objeto, identificamos su color y escribimos una oración. Por ejemplo: «El coche es rojo», «El limón es amarillo». […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/02/n1-8-200x110.png "Escritura creativa Frases de colores")
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Escritura creativa Frases de colores
Publicado el 19 abril, 2022Hoy trabajamos la construcción de frases simples repasando los colores. Observamos el objeto, identificamos su color y escribimos una oración. Por ejemplo: «El coche es rojo», «El limón es amarillo». […] -
![Verdadero – falso Frases cortas para trabajar la comprensión lectora El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas a través del ejercicio verdadero – falso. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/04/portada-frases-cortas-200x110.webp "Verdadero – falso Frases cortas para trabajar la comprensión lectora")
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Verdadero – falso Frases cortas para trabajar la comprensión lectora
Publicado el 17 abril, 2022Verdadero – falso Frases cortas para trabajar la comprensión lectora El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas a través del ejercicio verdadero – falso. […] -
![Os comparto esta colección de puzzles que he preparado para trabajar la conciencia silábica del vocabulario de primavera. La conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas, y hace referencia […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/04/portada-puzzle-silabicos-primavera-200x110.png "Con vocabulario de primavera Puzzles silábicos")
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Con vocabulario de primavera Puzzles silábicos
Publicado el 12 abril, 2022Os comparto esta colección de puzzles que he preparado para trabajar la conciencia silábica del vocabulario de primavera. La conciencia silábica forma parte de las habilidades fonológicas, y hace referencia […] -
![Hoy os traemos esta bonita actividad primaveral para trabajar fonema/grafema inicial. Los alumnos deben observar las seis imágenes dadas en cada ficha y completar con sus nombres los recuadros según […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/n6-5-200x110.png "¿Dónde va cada palabra?")
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¿Dónde va cada palabra?
Publicado el 10 abril, 2022Hoy os traemos esta bonita actividad primaveral para trabajar fonema/grafema inicial. Los alumnos deben observar las seis imágenes dadas en cada ficha y completar con sus nombres los recuadros según […] -
![A continuación os presentamos una divertida actividad para que nuestros alumnos conozcan y analicen la estructura de las palabras, a través de las siguientes fichas. Vamos a trabajar con el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/PALABRAS-PRIMAVERA-7-200x110.jpg "Mi álbum de palabras con vocabulario de primavera")
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Mi álbum de palabras con vocabulario de primavera
Publicado el 7 abril, 2022A continuación os presentamos una divertida actividad para que nuestros alumnos conozcan y analicen la estructura de las palabras, a través de las siguientes fichas. Vamos a trabajar con el […]