Archivo de Conciencia Fonológica
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![Palabra secreta. Empieza por… Con esta actividad trabajamos varios aspectos del lenguaje: comprensión, vocabulario, conciencia fonémica; además de otros aspectos como la atención o discriminación auditiva. El alumno debe leer / escuchar la descripción y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/10/Conciencia-fonémica-Actividad-interactiva-Palabra-Secreta-200x110.png "Actividad interactiva Palabra Secreta ?? Conciencia fonémica")
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Actividad interactiva Palabra Secreta ?? Conciencia fonémica
Publicado el 24 mayo, 2022Palabra secreta. Empieza por… Con esta actividad trabajamos varios aspectos del lenguaje: comprensión, vocabulario, conciencia fonémica; además de otros aspectos como la atención o discriminación auditiva. El alumno debe leer / escuchar la descripción y […] -
![Hoy trabajaremos conciencia fonológica con este divertido recurso. En cada lámina, el niño con los prismáticos nos indicará con qué letra comienzan los objetos que está observando. Los niños deben […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/n2-2-200x110.png "CONCIENCIA FONOLÓGICA: veo veo palabras con…")
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CONCIENCIA FONOLÓGICA: veo veo palabras con…
Publicado el 21 mayo, 2022Hoy trabajaremos conciencia fonológica con este divertido recurso. En cada lámina, el niño con los prismáticos nos indicará con qué letra comienzan los objetos que está observando. Los niños deben […] -
![No es la primera vez que comparto este tipo de tareas en el blog; ya que se trata de una actividad muy completa y original para trabajar diferentes aspectos en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/portad-formar-palabras-200x110.jpg "Formamos palabras a partir de un código de colores")
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Formamos palabras a partir de un código de colores
Publicado el 18 mayo, 2022No es la primera vez que comparto este tipo de tareas en el blog; ya que se trata de una actividad muy completa y original para trabajar diferentes aspectos en […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad que posibilita a los niños y niñas a reconocer, identificar y manipular los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. A continuación, os […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/conciencia-fonologica-primavera-1-200x110.jpg "Tarjetas para trabajar la conciencia fonológica con vocabulario de primavera")
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Tarjetas para trabajar la conciencia fonológica con vocabulario de primavera
Publicado el 17 mayo, 2022La conciencia fonológica es considerada una habilidad que posibilita a los niños y niñas a reconocer, identificar y manipular los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. A continuación, os […] -
![La siguiente actividad está especialmente pensada para desarrollar en casa o en al aula con alumnos que puedan tener dificultades para leer y/o escribir. Trabajar con sílabas es una buena […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/portada-3-200x110.jpg "Ejercicio especial dislexia: Sílaba común")
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Ejercicio especial dislexia: Sílaba común
Publicado el 13 mayo, 2022La siguiente actividad está especialmente pensada para desarrollar en casa o en al aula con alumnos que puedan tener dificultades para leer y/o escribir. Trabajar con sílabas es una buena […] -
![Fuga de vocales son una serie fichas, con el objetivo de desarrollar la conciencia fonológica a través de la ejercitación de la percepción de las estructuras básicas que relacionan el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/portada-4-200x110.jpg "ESTIMULACIÓN COGNITIVA Fuga de vocales con códigos de colores")
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ESTIMULACIÓN COGNITIVA Fuga de vocales con códigos de colores
Publicado el 11 mayo, 2022Fuga de vocales son una serie fichas, con el objetivo de desarrollar la conciencia fonológica a través de la ejercitación de la percepción de las estructuras básicas que relacionan el […] -
![La conciencia silábica se enmarca dentro de la conciencia fonológica, y hace referencia a la capacidad de comprender que el discurso hablado se divide en unas unidades sonoras más pequeñas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/palabras-polisilabas-silaba-intrusa-3-200x110.jpg "Tarjetas imprimibles: Sílaba intrusa de palabras polisílabas")
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Tarjetas imprimibles: Sílaba intrusa de palabras polisílabas
Publicado el 11 mayo, 2022La conciencia silábica se enmarca dentro de la conciencia fonológica, y hace referencia a la capacidad de comprender que el discurso hablado se divide en unas unidades sonoras más pequeñas […] -
![¡Repasamos las vocales con estas coloridas fichas! Trabajamos vocabulario de distintas categorías al mismo tiempo que desciframos y completamos con las vocales que faltan. Cada palabra incluye su imagen como […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/n2-2-200x110.png "Completa con las vocales")
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Completa con las vocales
Publicado el 10 mayo, 2022¡Repasamos las vocales con estas coloridas fichas! Trabajamos vocabulario de distintas categorías al mismo tiempo que desciframos y completamos con las vocales que faltan. Cada palabra incluye su imagen como […] -
![Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/segmentacion-silabica-1-200x110.jpg "Actividad para ejercitar la segmentación silábica")
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Actividad para ejercitar la segmentación silábica
Publicado el 10 mayo, 2022Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en […] -
![En esta actividad trabajaremos la conciencia fonémica, escribiendo las palabras indicadas grafema por grafema. Como facilitadores, tenemos la palabra completa y la cantidad de grafemas que le corresponden. Si queremos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/n1-4-200x110.png "Escribo letra por letra")
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Escribo letra por letra
Publicado el 6 mayo, 2022En esta actividad trabajaremos la conciencia fonémica, escribiendo las palabras indicadas grafema por grafema. Como facilitadores, tenemos la palabra completa y la cantidad de grafemas que le corresponden. Si queremos […]