Archivo de Conciencia Semántica
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![Os dejamos unos divertidos materiales para trabajar las conciencia semántica mediante la relación de imágenes que tienen algo en común, para posteriormente trabajar la escritura creativa. La conciencia semántica es la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/04/Captura-de-pantalla-2016-04-06-a-las-13.04.29-1024x661.png "Conciencia semática y escritura creativa")
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Conciencia semática y escritura creativa
Publicado el 6 abril, 2016Os dejamos unos divertidos materiales para trabajar las conciencia semántica mediante la relación de imágenes que tienen algo en común, para posteriormente trabajar la escritura creativa. La conciencia semántica es la […] -
![nuevas actividades para trabajar la conciencia fonológica y semántica gracias al muro de las sílabas. En esta actividad nuestros alumnos formarán palabras con las sílabas del muro.Las palabras las irán […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/Captura-de-pantalla-2016-03-11-a-las-8.01.02-1024x551.png "Trabajamos la conciencia fonológica con el muro de las sílabas")
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Trabajamos la conciencia fonológica con el muro de las sílabas
Publicado el 11 marzo, 2016nuevas actividades para trabajar la conciencia fonológica y semántica gracias al muro de las sílabas. En esta actividad nuestros alumnos formarán palabras con las sílabas del muro.Las palabras las irán […] -
![Os dejamos unos divertidos materiales para trabajar las conciencia semántica mediante palabras, en la cuál nuestros alumnos y alumnos tienen que encontrar una relación entre tres palabras. La conciencia semántica es la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/02/Conciencia-semantica.png "Conciencia semántica ¿Qué tienen en común? Plantilla editable")
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Conciencia semántica ¿Qué tienen en común? Plantilla editable
Publicado el 4 febrero, 2016Os dejamos unos divertidos materiales para trabajar las conciencia semántica mediante palabras, en la cuál nuestros alumnos y alumnos tienen que encontrar una relación entre tres palabras. La conciencia semántica es la […] -
![Es muy sencillo preparamos nuestras tarjetas, plastificamos, recortamos, perforamos y metemos en una argolla y ya tenemos nuestro manipulativo para aprender vocales, consonantes y sílabas. AL FINAL DE LA […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/12/la-fiesta-de-las-vocales.png "Manipulativo didáctico para aprender las vocales y las sílabas. Diferentes formatos.")
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Manipulativo didáctico para aprender las vocales y las sílabas. Diferentes formatos.
Publicado el 6 diciembre, 2015Es muy sencillo preparamos nuestras tarjetas, plastificamos, recortamos, perforamos y metemos en una argolla y ya tenemos nuestro manipulativo para aprender vocales, consonantes y sílabas. AL FINAL DE LA […] -
![Con estas fichas vamos a trabajar la categorización y el significado de las palabras (conciencia semántica). Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/10/Captura-de-pantalla-2015-10-14-a-las-17.56.08-1024x683.png "Categorización y conciencia semántica Señala la palabra que sobre de la lista")
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Categorización y conciencia semántica Señala la palabra que sobre de la lista
Publicado el 15 octubre, 2015Con estas fichas vamos a trabajar la categorización y el significado de las palabras (conciencia semántica). Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido […] -
![La incorporación de las competencias básicas en el currículo permite identificar los aprendizajes que son imprescindibles con la finalidad de integrarlos a lo largo de todas las áreas como instrumentos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/05/LA-EVALUACION-DEL-LENGUAJE.jpg "Registros para la evaluación cualitativa del lenguaje material editable")
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Registros para la evaluación cualitativa del lenguaje material editable
Publicado el 13 mayo, 2015La incorporación de las competencias básicas en el currículo permite identificar los aprendizajes que son imprescindibles con la finalidad de integrarlos a lo largo de todas las áreas como instrumentos […] -
![Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/02/Captura-de-pantalla-2015-10-20-a-las-19.30.45.png "Cuaderno de actividades para trabajar la conciencia fonológica")
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Cuaderno de actividades para trabajar la conciencia fonológica
Publicado el 13 febrero, 2015Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros. […] -
![Hoy comparto con vosotros/as un material creado por María Jose De Luis Flores en su blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/.. Se trata de una prueba léxico -semántica para evaluar el vocabulario a través […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/PRUEBA-LEXICO-SEMANTICA-LA-PLAYA.png "PRUEBA LÉXICO – SEMÁNTICA la PLAYA")
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PRUEBA LÉXICO – SEMÁNTICA la PLAYA
Publicado el 25 enero, 2015Hoy comparto con vosotros/as un material creado por María Jose De Luis Flores en su blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/.. Se trata de una prueba léxico -semántica para evaluar el vocabulario a través […] -
![Hoy comparto con vosotros/as un material creado por María Jose De Luis Flores en su blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/.. Se trata de una prueba léxico -semántica para evaluar el vocabulario a través […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/PRUEBA-LEXICO-SEMANTICA-LA-CALLE.png "PRUEBA LÉXICO – SEMÁNTICA la calle")
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PRUEBA LÉXICO – SEMÁNTICA la calle
Publicado el 24 enero, 2015Hoy comparto con vosotros/as un material creado por María Jose De Luis Flores en su blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/.. Se trata de una prueba léxico -semántica para evaluar el vocabulario a través […] -
![La articulación defectuosa de determinados fonemas va a ser por desgracia uno de los déficits de mayor frecuencia que nos vamos a encontrar en los alumnos de los niveles preescolar ciclo inicial. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/loto-de-acciones-portada-1.jpg "Loto o lotería de verbos o de acciones")
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Loto o lotería de verbos o de acciones
Publicado el 23 enero, 2015La articulación defectuosa de determinados fonemas va a ser por desgracia uno de los déficits de mayor frecuencia que nos vamos a encontrar en los alumnos de los niveles preescolar ciclo inicial. […]