Archivo de Escritura Creativa
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![Decima entrega del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Con esta ya son 12 […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/Captura-de-pantalla-2014-11-25-a-las-14.14.38-200x110.png "Completo método de lectoescritura paso a paso letra ll de llave")
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Completo método de lectoescritura paso a paso letra ll de llave
Publicado el 25 noviembre, 2014Decima entrega del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la fantástica web http://www.luisferreira.tk/ Con esta ya son 12 […] -
![Os compartimos esta fantástica guía, que os ayudará enormemente a trabajar la creatividad de vuestros alumnos, en clase, mediante la creación de sus propios cuentos y narraciones. Este trabajo de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/Captura-de-pantalla-2014-11-20-a-las-00.13.51-200x110.png "Completa guia para crear cuentos en nuestra clase")
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Completa guia para crear cuentos en nuestra clase
Publicado el 20 noviembre, 2014Os compartimos esta fantástica guía, que os ayudará enormemente a trabajar la creatividad de vuestros alumnos, en clase, mediante la creación de sus propios cuentos y narraciones. Este trabajo de […] -
![Compartimos con todos vosotros un material fenomenal creado por María Jose De Luis Flores en su blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/. La escritura supone un proceso inverso a la lectura en el cual hay un mismo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/COPIA-RUTA-FONOLÓGICA-200x110.png "Problemas en la escritura ¿Cómo copiamos palabras?")
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Problemas en la escritura ¿Cómo copiamos palabras?
Publicado el 17 noviembre, 2014Compartimos con todos vosotros un material fenomenal creado por María Jose De Luis Flores en su blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es/. La escritura supone un proceso inverso a la lectura en el cual hay un mismo […] -
![Se trata de relacionar palabras según su relación de significado por lo que trabajamos la Conciencia semántical mismo tiempo que se clasifican según si su morfología. Concretamente, vamos a trabajar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/palabras-encadenadas-segun-significado-y-mofologia-1-200x110.png "Conciencia semántica Palabras encadenadas por significado y morfología CON SOLUCIONES")
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Conciencia semántica Palabras encadenadas por significado y morfología CON SOLUCIONES
Publicado el 17 noviembre, 2014Se trata de relacionar palabras según su relación de significado por lo que trabajamos la Conciencia semántical mismo tiempo que se clasifican según si su morfología. Concretamente, vamos a trabajar […] -
![Hoy queremos compartir con todos vosotros un material super interesante y totalmente manipulativo para trabajar en nuestras clases la conciencia morfosintactica. Este Nuevo material para trabajar el aspecto morfosintáctico y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/libro-frases-41-200x110.jpg "El libro móvil de las frases 5 palabras Manipulativo y editable")
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El libro móvil de las frases 5 palabras Manipulativo y editable
Publicado el 14 noviembre, 2014Hoy queremos compartir con todos vosotros un material super interesante y totalmente manipulativo para trabajar en nuestras clases la conciencia morfosintactica. Este Nuevo material para trabajar el aspecto morfosintáctico y […] -
![Compartimos con todos vosotros este interfesante material del CREENA – Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra para trabajar las habilidadwes metafonológicas Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/materiales-para-trabajar-las-habilidades-fonologicas-CREENA-200x110.jpg "Cuaderno de materiales para trabajar las habilidades fonológicas CREENA")
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Cuaderno de materiales para trabajar las habilidades fonológicas CREENA
Publicado el 9 noviembre, 2014Compartimos con todos vosotros este interfesante material del CREENA – Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra para trabajar las habilidadwes metafonológicas Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos […] -
![Seguimos con nuestros materiales para trabajar la creación de oraciones mediante tres palabras que guardan alguna relación entre ellas. Con estas actividades vamos a trabajar la conciencia sintáctica. CONCIENCIA SINTÁCTICA […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/CONCIENCIA-SINTACTICA-CREACION-DE-ORACIONES-200x110.png "Composición de oraciones con relación sencilla entre tres palabras")
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Composición de oraciones con relación sencilla entre tres palabras
Publicado el 8 noviembre, 2014Seguimos con nuestros materiales para trabajar la creación de oraciones mediante tres palabras que guardan alguna relación entre ellas. Con estas actividades vamos a trabajar la conciencia sintáctica. CONCIENCIA SINTÁCTICA […] -
![Binomios fantásticos de Rodary en imágenes con el trabajaremos la creatividad la imaginación y la escritura creativa de nuestros alumnos. BINOMIO FANTÁSTICO Se le pide a un niño que escriba […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/binomio-fantástico-en-imagenes-imagen-destacada-200x110.png "Escritura creativa con Binomios fantásticos en imágenes")
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Escritura creativa con Binomios fantásticos en imágenes
Publicado el 7 noviembre, 2014Binomios fantásticos de Rodary en imágenes con el trabajaremos la creatividad la imaginación y la escritura creativa de nuestros alumnos. BINOMIO FANTÁSTICO Se le pide a un niño que escriba […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/conciencia-fonologica-construcion-de-oraciones-200x110.png "Composición de frases con relación sencilla entre dos palabras")
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Composición de frases con relación sencilla entre dos palabras
Publicado el 6 noviembre, 2014La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […] -
![Os dejamos a continuación el título a los artículos publicados en los últimos 7 días (del 24 al 31 de octubre) en el blog “Actiludis” y en sus Redes Sociales, en el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/10/NOVIEMBRE-2014-DATOS-Y-COLOR-200x110.png "Lo más destacado de Actiludis (Semana 44)")
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Lo más destacado de Actiludis (Semana 44)
Publicado el 31 octubre, 2014Os dejamos a continuación el título a los artículos publicados en los últimos 7 días (del 24 al 31 de octubre) en el blog “Actiludis” y en sus Redes Sociales, en el […]