Archivo de Razonamiento lógico
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![Hoy os traemos esta propuesta para trabajar las sumas de una manera divertida. Los niños deben ayudar a los monstruitos a arribar a los resultados indicados (10-20-30) pensando distintas opciones. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/12/n2-23-1024x512.png "Sumando con los monstruitos")
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Sumando con los monstruitos
Publicado el 20 febrero, 2022Hoy os traemos esta propuesta para trabajar las sumas de una manera divertida. Los niños deben ayudar a los monstruitos a arribar a los resultados indicados (10-20-30) pensando distintas opciones. […] -
![Os compartimos estos recortables para trabajar los tamaños. Este recurso es versátil para trabajarlo de distintas maneras: Podemos tomar sólo dos imágenes y relacionarlas a los conceptos de «pequeño» y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/12/n2-7-1024x522.png "Ordena por tamaños")
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Ordena por tamaños
Publicado el 20 febrero, 2022Os compartimos estos recortables para trabajar los tamaños. Este recurso es versátil para trabajarlo de distintas maneras: Podemos tomar sólo dos imágenes y relacionarlas a los conceptos de «pequeño» y […] -
![Trabajamos los números del 0 al 99 con estas bonitas casitas de jengibre. Es un material manipulativo con el cual podemos realizar: conteos, ordenar números, afianzar las decenas, trabajar anterior […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/12/a1-2-1024x501.png "Las casitas de los números")
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Las casitas de los números
Publicado el 19 febrero, 2022Trabajamos los números del 0 al 99 con estas bonitas casitas de jengibre. Es un material manipulativo con el cual podemos realizar: conteos, ordenar números, afianzar las decenas, trabajar anterior […] -
![Os traemos estos entretenidos laberintos con motivos invernales. Los laberintos son un recurso beneficioso para trabajar con los niños ya que: estimulan el pensamiento lógico benefician las funciones ejecutivas refuerzan […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/01/N4-3-1024x512.png "Entretenidos laberintos de invierno")
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Entretenidos laberintos de invierno
Publicado el 4 febrero, 2022Os traemos estos entretenidos laberintos con motivos invernales. Los laberintos son un recurso beneficioso para trabajar con los niños ya que: estimulan el pensamiento lógico benefician las funciones ejecutivas refuerzan […] -
![Cuaderno de Matemáticas 1 con actividades para trabajar los siguientes contenidos: – Identificar números enteros y representarlos en la recta númerica. – Relacionar la cantidad con la grafía del 0 […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/01/Captura-de-pantalla-2022-01-16-a-las-18.39.36-1024x656.png "Cuaderno de Matemáticas con pictogramas")
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Cuaderno de Matemáticas con pictogramas
Publicado el 18 enero, 2022Cuaderno de Matemáticas 1 con actividades para trabajar los siguientes contenidos: – Identificar números enteros y representarlos en la recta númerica. – Relacionar la cantidad con la grafía del 0 […] -
![Os compartimos este material súper especial de nuestros amigos de Actividades de Infantil y Primaria, para trabajar el razonamiento lógico y la identificación de conductas negativas. Las siguientes tarjetas están […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/01/tarjetas-bien-o-mal-7-1024x576.jpg "#TEA Razonamiento lógico: Identificar conductas negativas con pictogramas")
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#TEA Razonamiento lógico: Identificar conductas negativas con pictogramas
Publicado el 17 enero, 2022Os compartimos este material súper especial de nuestros amigos de Actividades de Infantil y Primaria, para trabajar el razonamiento lógico y la identificación de conductas negativas. Las siguientes tarjetas están […] -
![LÓGICO-MATEMÁTICA Recurso manipulativo para trabajar la numeración del 1 al 10 desde el enfoque de la metodología ABN. Cada número se desglosa en cinco formas de representación con las que trabajamos: – correspondencia número-grafía […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/01/Captura-de-pantalla-2022-01-12-a-las-11.40.27-1024x573.png "LLAVERO DE NUMERACIÓN LÓGICO-MATEMÁTICA")
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LLAVERO DE NUMERACIÓN LÓGICO-MATEMÁTICA
Publicado el 12 enero, 2022LÓGICO-MATEMÁTICA Recurso manipulativo para trabajar la numeración del 1 al 10 desde el enfoque de la metodología ABN. Cada número se desglosa en cinco formas de representación con las que trabajamos: – correspondencia número-grafía […] -
![Hoy les hemos preparado estas 24 tarjetas para practicar sumas con resultados iguales o menores a 10. Cuenta con coloridas imágenes navideñas que funcionan como apoyo visual para la operación. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/11/n1-11-1024x507.png "Coloridas tarjetas de sumas hasta el 10: Navidad")
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Coloridas tarjetas de sumas hasta el 10: Navidad
Publicado el 2 enero, 2022Hoy les hemos preparado estas 24 tarjetas para practicar sumas con resultados iguales o menores a 10. Cuenta con coloridas imágenes navideñas que funcionan como apoyo visual para la operación. […] -
![Diferenciar la verdad de la mentira, ¡qué difícil!, ¿verdad? Éste es uno de los aspectos de la teoría de la mente más complejos: nuestros pequeños no sólo tienen que aprender […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/12/absurdos-verbales-navidenos-1-1024x576.jpg "Absurdos verbales navideños")
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Absurdos verbales navideños
Publicado el 19 diciembre, 2021Diferenciar la verdad de la mentira, ¡qué difícil!, ¿verdad? Éste es uno de los aspectos de la teoría de la mente más complejos: nuestros pequeños no sólo tienen que aprender […] -
![Las fracciones están formadas por dos números: el numerador y el denominador. El denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad y nunca puede ser cero. El […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/12/n2-6-1024x512.png "Divertidas fracciones de Navidad")
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Divertidas fracciones de Navidad
Publicado el 12 diciembre, 2021Las fracciones están formadas por dos números: el numerador y el denominador. El denominador indica el número de partes iguales en que se divide la unidad y nunca puede ser cero. El […]