Archivo de Sin categoría
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![La grafomotricidad es una palabra que se refiere al movimiento que debe hacer la mano para cumplir con determinada actividad. De hecho “grafo” quiere decir escritura y “motriz” quiere decir […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/12/Captura-de-pantalla-2017-12-03-a-las-13.38.51.png "Actividades para trabajar la grafomotricidad y el trazo")
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Actividades para trabajar la grafomotricidad y el trazo
Publicado el 3 diciembre, 2017La grafomotricidad es una palabra que se refiere al movimiento que debe hacer la mano para cumplir con determinada actividad. De hecho “grafo” quiere decir escritura y “motriz” quiere decir […] -
![20 DE ENERO EN MADRID (TODA LA INFO AQUÍ) 17 DE FEBRERO EN SEVILLA (TODA LA INFO AQUÍ) Para el equipo de Orientación Andújar queda demostrado que el éxito entendido como desarrollo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/12/Diapo-entrada.jpg "TALLERES PRESENCIALES «INTELIGENCIA EMOCIONAL Y NEUROEDUCACIÓN»")
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TALLERES PRESENCIALES «INTELIGENCIA EMOCIONAL Y NEUROEDUCACIÓN»
Publicado el 3 diciembre, 201720 DE ENERO EN MADRID (TODA LA INFO AQUÍ) 17 DE FEBRERO EN SEVILLA (TODA LA INFO AQUÍ) Para el equipo de Orientación Andújar queda demostrado que el éxito entendido como desarrollo […] -
![Las personas con frecuencia piensan que leer empieza por aprender a pronunciar las letras. Sin embargo, la mayoría de los niños pequeños se preparan para leer mucho antes de que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/12/dislexia-Separamos-palabras-en-las-siguientes-oraciones.png "#dislexia Separamos palabras en las siguientes oraciones")
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#dislexia Separamos palabras en las siguientes oraciones
Publicado el 2 diciembre, 2017Las personas con frecuencia piensan que leer empieza por aprender a pronunciar las letras. Sin embargo, la mayoría de los niños pequeños se preparan para leer mucho antes de que […] -
![La estimulación cognitiva engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mantener o a mejorar el funcionamiento cognitivo en general mediante ejercicios de memoria, percepción, atención, concentración, lenguaje, funciones ejecutivas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/12/rompecabezas-numéricos-de-frutas.png "ESTIMULACIÓN COGNITIVA rompecabezas numéricos de frutas")
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ESTIMULACIÓN COGNITIVA rompecabezas numéricos de frutas
Publicado el 1 diciembre, 2017La estimulación cognitiva engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mantener o a mejorar el funcionamiento cognitivo en general mediante ejercicios de memoria, percepción, atención, concentración, lenguaje, funciones ejecutivas […] -
![Leer es comprender. La lectura no se puede dar por completa si no se ha entendido completamente el significado del texto y el punto de vista de su autor o autora, aunque […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Calendario-de-actividades-para-trabajar-la-lectura-a-partir-de-6-años-mes-de-DICIEMBRE-001-1-1024x791.jpg "Calendario de actividades para trabajar la lectura a partir de 6 años mes de DICIEMBRE")
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Calendario de actividades para trabajar la lectura a partir de 6 años mes de DICIEMBRE
Publicado el 29 noviembre, 2017Leer es comprender. La lectura no se puede dar por completa si no se ha entendido completamente el significado del texto y el punto de vista de su autor o autora, aunque […] -
![Hoy os traemos una colaboración especial de Santiago Rodriguez Montes del CEIP Capitan Cortes de Andújar se trata de una serie de cuentos para trabajar los fonemas, tenemos ya lista […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/La-conejita-cristina-busca-comida-1024x667.png "Cuentos con fonemas la letra “C” La conejita Cristina busca comida")
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Cuentos con fonemas la letra “C” La conejita Cristina busca comida
Publicado el 28 noviembre, 2017Hoy os traemos una colaboración especial de Santiago Rodriguez Montes del CEIP Capitan Cortes de Andújar se trata de una serie de cuentos para trabajar los fonemas, tenemos ya lista […] -
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#ABN LÁMINAS DE LAS DECENAS
Publicado el 16 noviembre, 2017Os dejamos estas sencillas láminas para trabajar en clase la numeración, más concretamente las decenas. -
![Para estar a día de este y otros contenidos emocionales no duden en apuntarte a nuestro curso nos quedan pocas plazas LAS MATRICULAS YA ESTAN ABIERTAS DESCUENTOS A LAS 20 PRIMERAS […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Super-láminas-para-trabajar-las-emociones-en-nuestras-clases-DESTACADA.jpg "Super láminas para trabajar las emociones en nuestras clases")
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Super láminas para trabajar las emociones en nuestras clases
Publicado el 15 noviembre, 2017Para estar a día de este y otros contenidos emocionales no duden en apuntarte a nuestro curso nos quedan pocas plazas LAS MATRICULAS YA ESTAN ABIERTAS DESCUENTOS A LAS 20 PRIMERAS […] -
![Las habilidades adaptativas son aquellas que hacen referencia a las capacidades, conductas y destrezas de las personas para adaptarse y satisfacer las exigencias de sus entornos habituales, en sus grupos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Habilidades-adaptativas-en-PRIMARIA-POR-CICLOS.png "Habilidades adaptativas en PRIMARIA POR CICLOS")
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Habilidades adaptativas en PRIMARIA POR CICLOS
Publicado el 7 noviembre, 2017Las habilidades adaptativas son aquellas que hacen referencia a las capacidades, conductas y destrezas de las personas para adaptarse y satisfacer las exigencias de sus entornos habituales, en sus grupos […] -
![El concepto de conciencia o habilidades fonológicas se relacionan íntimamente con la concepción (y posterior comprensión) de la lectoescritura por parte del niño. Hay que recordar que no es lo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/habilidades-fonologicas-y-discriminación-auditiva-con-rimas-2-imagenes3-1-1024x576.jpg "TRABAJAMOS LAS HABILIDADES FONOLÓGICAS TERMINACIONES DE PALABRAS")
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TRABAJAMOS LAS HABILIDADES FONOLÓGICAS TERMINACIONES DE PALABRAS
Publicado el 4 noviembre, 2017El concepto de conciencia o habilidades fonológicas se relacionan íntimamente con la concepción (y posterior comprensión) de la lectoescritura por parte del niño. Hay que recordar que no es lo […]