Archivo de aprendizaje cooperativo
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![Tarjetas onomatopeyas de animales Descarga el recurso en formato PDF Tarjetas-onomatopeyas-de-animales-1-5 Tarjetas-onomatopeyas-de-animales-6-10 ANIMAL SONIDO VERBO ONOMATOPEYA Abeja y avispa Zumbido Zumbar Zzzzzzz o bzzzz Águila Chillido o grito Chillar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/11/decora-tu-aula-Tarjetas-onomatopeyas-de-animales-200x110.png "decora tu aula Tarjetas onomatopeyas de animales")
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decora tu aula Tarjetas onomatopeyas de animales
Publicado el 6 noviembre, 2018Tarjetas onomatopeyas de animales Descarga el recurso en formato PDF Tarjetas-onomatopeyas-de-animales-1-5 Tarjetas-onomatopeyas-de-animales-6-10 ANIMAL SONIDO VERBO ONOMATOPEYA Abeja y avispa Zumbido Zumbar Zzzzzzz o bzzzz Águila Chillido o grito Chillar […] -
![El profesor hace una pregunta cuya respuesta requiera una lista, una clasificación, unos pasos a seguir, un orden establecido, etc. Cada alumno escribe en su parte del papel la respuesta. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Técnica-cooperativa-simple-Placemat-consensus-200x110.jpg "Técnica cooperativa simple Placemat consensus")
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Técnica cooperativa simple Placemat consensus
Publicado el 4 octubre, 2017El profesor hace una pregunta cuya respuesta requiera una lista, una clasificación, unos pasos a seguir, un orden establecido, etc. Cada alumno escribe en su parte del papel la respuesta. […] -
![PARADA DE TRES MINUTOS Objetivo: Implicar a todo el alumnado en preguntas que les motiven, preguntar sobre lo que se está tratando y constatar que el alumnado va integrando en alguna […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Técnica-cooperativa-simple-Parada-de-tres-minutos-200x110.jpg "Técnica cooperativa simple Parada de tres minutos")
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Técnica cooperativa simple Parada de tres minutos
Publicado el 2 octubre, 2017PARADA DE TRES MINUTOS Objetivo: Implicar a todo el alumnado en preguntas que les motiven, preguntar sobre lo que se está tratando y constatar que el alumnado va integrando en alguna […] -
![AronsonAronsonLa técnica puzzle de Aronson es una herramienta fundamental para confrontar diversos puntos de vista, para aplicar una metodología dinámica y funcional y aumentar las competencias del alumnado. A continuación […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/06/PUZZLE-DE-ARONSON-200x110.jpg "APRENDIZAJE COOPERATIVO La técnica puzzle de Aronson: descripción y desarrollo")
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APRENDIZAJE COOPERATIVO La técnica puzzle de Aronson: descripción y desarrollo
Publicado el 6 junio, 2017AronsonAronsonLa técnica puzzle de Aronson es una herramienta fundamental para confrontar diversos puntos de vista, para aplicar una metodología dinámica y funcional y aumentar las competencias del alumnado. A continuación […] -
![Comparto con todos vosotros un material de JOSE BLAS García sobre Aprendizaje Cooperativo que emplea con su alumnado de la Universidad y en las actividades de Formación Permanente. Ya estaba compartido […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/ces-para-la-cooperacion-1-200x110.png "Recopilatorio de técnicas cooperativas para el aula")
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Recopilatorio de técnicas cooperativas para el aula
Publicado el 20 marzo, 2017Comparto con todos vosotros un material de JOSE BLAS García sobre Aprendizaje Cooperativo que emplea con su alumnado de la Universidad y en las actividades de Formación Permanente. Ya estaba compartido […] -
![Estas actividades las podemos adaptar para niñ@s que están aprendiendo a hablar, es decir en proceso de adquisición del lenguaje, también se puede utilizar en niñ@s con distintas dificultades articulatorias […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/02/Captura-de-pantalla-2017-02-18-a-las-17.58.15-200x110.png "Dislalias y rotacismo Ejercicios bucofaciales ONOMATOPEYAS para mejorar el desarrollo del lenguaje oral")
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Dislalias y rotacismo Ejercicios bucofaciales ONOMATOPEYAS para mejorar el desarrollo del lenguaje oral
Publicado el 18 febrero, 2017Estas actividades las podemos adaptar para niñ@s que están aprendiendo a hablar, es decir en proceso de adquisición del lenguaje, también se puede utilizar en niñ@s con distintas dificultades articulatorias […] -
![Los modelos pedagógicos tradicionales se han caracterizado por aplicar procesos repetitivos de transmisión de conocimientos desde de los textos, en su gran mayoría los propuestos por las editoriales (en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/21788266_l-200x110.jpg "Completo manual de estrategias de Enseñanza-Aprendizaje")
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Completo manual de estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
Publicado el 7 noviembre, 2016Los modelos pedagógicos tradicionales se han caracterizado por aplicar procesos repetitivos de transmisión de conocimientos desde de los textos, en su gran mayoría los propuestos por las editoriales (en […] -
![En el siguiente trabajo se muestra cómo por medio del Aprendizaje Cooperativo (como base de la metodología y organización de aula) es factible que todo el alumnado aprenda en el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/11/COOPERATIVO-200x110.png "EDUCACIÓN INCLUSIVA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO: UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EDUCACIÓN INFANTIL")
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EDUCACIÓN INCLUSIVA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO: UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Publicado el 7 noviembre, 2015En el siguiente trabajo se muestra cómo por medio del Aprendizaje Cooperativo (como base de la metodología y organización de aula) es factible que todo el alumnado aprenda en el […] -
![Un proceso que permite tener debidamente en cuenta la diversidad de las necesidades de todos los niños, jóvenes y adultos a través de una mayor participación en el aprendizaje, las […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/11/cooperativo-en-infantil-imagenes1-200x110.jpg "Organiza tu clase en cooperativo en infantil y primaria con estos dibujitos")
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Organiza tu clase en cooperativo en infantil y primaria con estos dibujitos
Publicado el 6 noviembre, 2015Un proceso que permite tener debidamente en cuenta la diversidad de las necesidades de todos los niños, jóvenes y adultos a través de una mayor participación en el aprendizaje, las […] -
![Hoy os presentamos una nueva y genial infografía de nuestros amigos de aulaplaneta, con este título tan recomendable: Cinco consejos para trabajar con grupos en el aula El trabajo colaborativo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/INFOGRAFÍA_5-consejos-para-trabajar-con-grupos-en-el-aula-200x110.png "Cinco consejos para trabajar en cooperativo en nuestras aulas")
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Cinco consejos para trabajar en cooperativo en nuestras aulas
Publicado el 17 septiembre, 2015Hoy os presentamos una nueva y genial infografía de nuestros amigos de aulaplaneta, con este título tan recomendable: Cinco consejos para trabajar con grupos en el aula El trabajo colaborativo […]