Archivo de Audición y Lenguaje
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![Seguimos compartiendo el material del grupo comunicar que semana a semana van mandando a Orientación Andújar, en esta ocasión se trata de la presentación de las vocales en dos versiones: Monfort […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/03/Captura-de-pantalla-2018-03-23-a-las-7.48.08.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Presentación de las vocales versión Monfort y Dactilológico")
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Presentación de las vocales versión Monfort y Dactilológico
Publicado hace 4 semanasSeguimos compartiendo el material del grupo comunicar que semana a semana van mandando a Orientación Andújar, en esta ocasión se trata de la presentación de las vocales en dos versiones: Monfort […] -
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Ficha de escritura creativa Crea tu propia fábula
Publicado el 19 febrero, 2018Os hemos preparado una ficha para poder trabajar la escritura creativa mediante la elaboración de fábulas. -
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CONCIENCIA FONÉMICA: VERSIÓN MONFORT
Publicado el 31 enero, 2018Hoy queremos compartir con todos vosotros el fantástico material que han preparado un grupo estupendo de profesionales coordinadas por Belinda Haro Castilla creadora del blog SIEMBRA ESTRELLAS. -
![Muchas de las dificultades que presentan los niños a la hora de aprender la escritura cursiva tienen su origen en una falta de habilidad para coger bien el lápiz. Esto se […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/Captura-de-pantalla-2017-10-04-a-las-17.51.13.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Ideas para ayudar a los peques a coger bien el lápiz")
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Ideas para ayudar a los peques a coger bien el lápiz
Publicado el 4 octubre, 2017Muchas de las dificultades que presentan los niños a la hora de aprender la escritura cursiva tienen su origen en una falta de habilidad para coger bien el lápiz. Esto se […] -
![Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/Registro-para-la-EVALUACIÓN-SEMÁNTICA-en-infantil-3-años-4-años-5-años.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Registro para la EVALUACIÓN SEMÁNTICA en infantil 3 años – 4 años – 5 años – y primer ciclo de primaria")
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Registro para la EVALUACIÓN SEMÁNTICA en infantil 3 años – 4 años – 5 años – y primer ciclo de primaria
Publicado el 19 septiembre, 2017Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, […] -
![La incorporación de las competencias básicas en el currículo permite identificar los aprendizajes que son imprescindibles con la finalidad de integrarlos a lo largo de todas las áreas como instrumentos […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/Hojas-de-registro-para-la-EVALUACIÓN-DEL-LENGUAJE-ORAL-en-infantil-3-años-4-años-5-años-destacada.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Hojas de registro para la EVALUACIÓN DEL LENGUAJE ORAL en infantil 3 años – 4 años – 5 años")
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Hojas de registro para la EVALUACIÓN DEL LENGUAJE ORAL en infantil 3 años – 4 años – 5 años
Publicado el 18 septiembre, 2017La incorporación de las competencias básicas en el currículo permite identificar los aprendizajes que son imprescindibles con la finalidad de integrarlos a lo largo de todas las áreas como instrumentos […] -
![Los fonemas se pueden clasificar según el punto de articulación (también llamado Zona de articulación) Dicho punto de articulación es aquel en el que entran en contacto los órganos de la garganta que intervienen […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/PRUEBA-DE-ARTICULACIÓN-DE-FONEMAS-EN-INFANTIL-Y-PRIMARIA-DESTACADA.png?resize=200%2C110&ssl=1 "#DISLALIA #ROTACISMO PRUEBA DE ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN INFANTIL Y PRIMARIA")
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#DISLALIA #ROTACISMO PRUEBA DE ARTICULACIÓN DE FONEMAS EN INFANTIL Y PRIMARIA
Publicado el 15 septiembre, 2017Los fonemas se pueden clasificar según el punto de articulación (también llamado Zona de articulación) Dicho punto de articulación es aquel en el que entran en contacto los órganos de la garganta que intervienen […] -
![Os hemos preparado una divertida y sencilla actividad para trabajar el uso del diccionario, la escritura creativa con el empleo de grupos consonánticos de las trabadas. DESCARGA LA ACTIVIDAD EDITABLE […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/06/Trabajando-trabadas-vocabulario-y-creatividad-en-una-sola-actividad-.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Trabajando trabadas, vocabulario (uso del diccionario) y escritura creativa en una sola actividad editable")
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Trabajando trabadas, vocabulario (uso del diccionario) y escritura creativa en una sola actividad editable
Publicado el 22 junio, 2017Os hemos preparado una divertida y sencilla actividad para trabajar el uso del diccionario, la escritura creativa con el empleo de grupos consonánticos de las trabadas. DESCARGA LA ACTIVIDAD EDITABLE […] -
![Os dejamos este divertido cuento adaptado por nosotros especialmente para trabajar con niños que presentan problemas de lectura con la letra “r” rotacismo, un tipo de dislalia funcional que presentan […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/06/ROTACISMO-Y-COMPRENSIÓN-LECTORA-El-ferrocarril-de-Roberto-y-Ramón-.png?resize=200%2C110&ssl=1 "#dislalia ROTACISMO Y COMPRENSIÓN LECTORA El ferrocarril de Roberto y Ramón editable")
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#dislalia ROTACISMO Y COMPRENSIÓN LECTORA El ferrocarril de Roberto y Ramón editable
Publicado el 3 junio, 2017Os dejamos este divertido cuento adaptado por nosotros especialmente para trabajar con niños que presentan problemas de lectura con la letra “r” rotacismo, un tipo de dislalia funcional que presentan […] -
![A lo largo del proceso vital, podemos encontrarnos con dificultades comunicativas, lingüísticas o pragmáticas que dificultan la inteligibilidad de habla. Provocado por diferentes etiologías como pueden ser: trastornos, malformaciones, traumatismos […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/05/Captura-de-pantalla-2017-05-30-a-las-8.38.36.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Didáctica del Lenguaje en Primaria: Problemas de Habla: Dislalias")
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Didáctica del Lenguaje en Primaria: Problemas de Habla: Dislalias
Publicado el 30 mayo, 2017A lo largo del proceso vital, podemos encontrarnos con dificultades comunicativas, lingüísticas o pragmáticas que dificultan la inteligibilidad de habla. Provocado por diferentes etiologías como pueden ser: trastornos, malformaciones, traumatismos […] -
![Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de trastornos del desarrollo que incluyen las siguientes características: Problemas de larga duración con la comunicación e interacción social en […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/Trastornos-del-espectro-autista-casos-prácticos-audición-y-lenguaje.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Trastornos del espectro autista casos prácticos audición y lenguaje")
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Trastornos del espectro autista casos prácticos audición y lenguaje
Publicado el 10 abril, 2017Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de trastornos del desarrollo que incluyen las siguientes características: Problemas de larga duración con la comunicación e interacción social en […] -
![El material que se ofrece en esta publicación está dirigido a niños que son usuarios competentes del lenguaje oral y escrito. Este material facilita el éxito de maestros y maestras […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/iniciacion-lecturaescritura.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Guías de aprendizaje para iniciación a la lectoescritura en infantil")
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Guías de aprendizaje para iniciación a la lectoescritura en infantil
Publicado el 29 marzo, 2017El material que se ofrece en esta publicación está dirigido a niños que son usuarios competentes del lenguaje oral y escrito. Este material facilita el éxito de maestros y maestras […] -
![El lenguaje oral es una de las principales herramientas utilizadas para la adquisición de los conocimientos fundamentales que se producen en la etapa de Educación Infantil. A través del lenguaje, […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/ESTIMULACIÓN-DEL-LENGUAJE-ORAL.png?resize=200%2C110&ssl=1 "PROPUESTA DE INTERVENCION EN EL AULA PARA LA ESTIMULACION LENGUAJE ORAL")
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PROPUESTA DE INTERVENCION EN EL AULA PARA LA ESTIMULACION LENGUAJE ORAL
Publicado el 17 marzo, 2017El lenguaje oral es una de las principales herramientas utilizadas para la adquisición de los conocimientos fundamentales que se producen en la etapa de Educación Infantil. A través del lenguaje, […] -
![Por competencias entendemos aquellos conocimientos, destrezas y actitudes que todos necesitamos para la realización y desarrollo personal y la inclusión en la sociedad. Se adquieren y mejoran a lo largo […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/cal2.png?resize=200%2C110&ssl=1 "COLECCIÓN DE ACTIVIDADES destrezas y habilidades PARA EDUCACIÓN INFANTIL")
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COLECCIÓN DE ACTIVIDADES destrezas y habilidades PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Publicado el 4 marzo, 2017Por competencias entendemos aquellos conocimientos, destrezas y actitudes que todos necesitamos para la realización y desarrollo personal y la inclusión en la sociedad. Se adquieren y mejoran a lo largo […] -
![Os compartimos este fantástico material realizado por la ilustradora Carmen Martín. Estas láminas puede ser muy interesante para para trabajar en los los rincones en el aula de Infantil, adenás […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/02/Super-láminas-Imágenes-educativas-para-infantil-y-primer-ciclo-de-primaria.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Super láminas Imágenes educativas para infantil y primer ciclo de primaria")
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Super láminas Imágenes educativas para infantil y primer ciclo de primaria
Publicado el 6 febrero, 2017Os compartimos este fantástico material realizado por la ilustradora Carmen Martín. Estas láminas puede ser muy interesante para para trabajar en los los rincones en el aula de Infantil, adenás […]