Archivo de competencia lingüistica
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![Hoy os traemos una colaboración especial de Santiago Rodriguez Montes del CEIP Capitan Cortes de Andújar se trata de una serie de cuentos para trabajar los fonemas, tenemos ya lista […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/La-conejita-cristina-busca-comida-1024x667.png "Cuentos con fonemas la letra “C” La conejita Cristina busca comida")
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Cuentos con fonemas la letra “C” La conejita Cristina busca comida
Publicado el 28 noviembre, 2017Hoy os traemos una colaboración especial de Santiago Rodriguez Montes del CEIP Capitan Cortes de Andújar se trata de una serie de cuentos para trabajar los fonemas, tenemos ya lista […] -
![Hoy os traemos una colaboración especial de Santiago Rodriguez Montes del CEIP Capitan Cortes de Andújar se trata de una serie de cuentos para trabajar los fonemas, tenemos ya lista […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Cuentos-con-fonemas-la-letra-“LL”-Una-tarde-de-lluvia-1024x586.png "Cuentos con fonemas la letra “LL” Una tarde de lluvia")
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Cuentos con fonemas la letra “LL” Una tarde de lluvia
Publicado el 26 noviembre, 2017Hoy os traemos una colaboración especial de Santiago Rodriguez Montes del CEIP Capitan Cortes de Andújar se trata de una serie de cuentos para trabajar los fonemas, tenemos ya lista […] -
![Una canción es una composición literaria, generalmente en verso, a la que se le pone música para ser cantada. Empezamos a escuchar las primeras canciones infantiles en casa, después en la escuela […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Colección-de-Canciones-infantiles-para-los-más-peques-de-la-casa-y-el-cole.png "Colección de Canciones infantiles para los más peques de la casa y el cole")
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Colección de Canciones infantiles para los más peques de la casa y el cole
Publicado el 22 noviembre, 2017Una canción es una composición literaria, generalmente en verso, a la que se le pone música para ser cantada. Empezamos a escuchar las primeras canciones infantiles en casa, después en la escuela […] -
![El sujeto y el predicado En toda oración se pueden diferenciar dos partes: Sujeto: indica quien realiza la acción o de quien se dice algo. Ejemplo de sujeto que realiza […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/sujeto-predicado-destacada.jpg "Actividades para poder trabajar el Sujeto y Predicado")
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Actividades para poder trabajar el Sujeto y Predicado
Publicado el 15 noviembre, 2017El sujeto y el predicado En toda oración se pueden diferenciar dos partes: Sujeto: indica quien realiza la acción o de quien se dice algo. Ejemplo de sujeto que realiza […] -
![Os dejamos estas divertidas fichas para trabajar la ortografía en ellas nuestros alumnos deben de se seleccionar cual es la relación correcta entre la imagen y la palabras con la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Jugamos-a-la-ortografía-de-palabras-con-estas-divertidas-láminas.jpg "Jugamos a la ortografía de palabras con estas divertidas láminas")
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Jugamos a la ortografía de palabras con estas divertidas láminas
Publicado el 15 noviembre, 2017Os dejamos estas divertidas fichas para trabajar la ortografía en ellas nuestros alumnos deben de se seleccionar cual es la relación correcta entre la imagen y la palabras con la […] -
![Jugamos a las Palabras encadenadas Descarga el recurso en formato PDF Jugando a las palabras encadenadas Conciencia fonológica vamos a jugar a las palabras encadenadas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Conciencia-fonológica-vamos-a-jugar-a-las-palabras-encadenadas-dibujitos-y-pictogramas-destacada.jpg "Conciencia fonológica vamos a jugar a las palabras encadenadas dibujitos y pictogramas")
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Conciencia fonológica vamos a jugar a las palabras encadenadas dibujitos y pictogramas
Publicado el 13 noviembre, 2017Jugamos a las Palabras encadenadas Descarga el recurso en formato PDF Jugando a las palabras encadenadas Conciencia fonológica vamos a jugar a las palabras encadenadas […] -
![Actividades para niños que están en proceso de adquisición, con dificultades articulatorias o con discapacidad auditiva. La realización e imitación de las onomatopeyas son una extraordinaria herramienta para estimular el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/estimulacion-con-onomatopeyas.png "ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE con onomatopeyas")
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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE con onomatopeyas
Publicado el 12 noviembre, 2017Actividades para niños que están en proceso de adquisición, con dificultades articulatorias o con discapacidad auditiva. La realización e imitación de las onomatopeyas son una extraordinaria herramienta para estimular el […] -
![Adivina, adivinanza… ¿qué esconde el rey en la panza? A frases y cuestiones tan conocidas como esta, les llamamosadivinanzas. Se trata de una fórmula literaria muy sencilla, creada en forma de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Comprensión-lectora-con-adivinanzas-invernales-tipo-puzzle.jpg "Comprensión lectora con adivinanzas invernales tipo puzzle")
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Comprensión lectora con adivinanzas invernales tipo puzzle
Publicado el 10 noviembre, 2017Adivina, adivinanza… ¿qué esconde el rey en la panza? A frases y cuestiones tan conocidas como esta, les llamamosadivinanzas. Se trata de una fórmula literaria muy sencilla, creada en forma de […] -
![Os proponemos esta sencilla actividad en la que nuestros alumnos deberán de construir oraciones con dos palabras propuestas las cuales tienen una relación entre sí. Diferentes a las anteriores fichas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/CONCIENCIA-SEMÁNTICA-construimos-oraciones-CON-LAS-PALABRAS-PROPUESTAS-1-1024x576.jpg "CONCIENCIA SEMÁNTICA construimos oraciones CON LAS PALABRAS PROPUESTAS")
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CONCIENCIA SEMÁNTICA construimos oraciones CON LAS PALABRAS PROPUESTAS
Publicado el 10 noviembre, 2017Os proponemos esta sencilla actividad en la que nuestros alumnos deberán de construir oraciones con dos palabras propuestas las cuales tienen una relación entre sí. Diferentes a las anteriores fichas […] -
![Os proponemos una serie de actividades para trabajar en el primer y segundo ciclo de primaria o para trabajar con alumnos/as neae de niveles superiores en las cuales a partir […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/FICHA-1-GLOBALIZADAS-PARA-PRIMER-Y-SEGUNDO-CICLO-PRIMARIA-áreas-de-matemáticas-y-lengua--1024x476.png "FICHA 1 GLOBALIZADAS REPASO O REFUERZO PARA PRIMER Y SEGUNDO CICLO PRIMARIA áreas de matemáticas y lengua")
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FICHA 1 GLOBALIZADAS REPASO O REFUERZO PARA PRIMER Y SEGUNDO CICLO PRIMARIA áreas de matemáticas y lengua
Publicado el 9 noviembre, 2017Os proponemos una serie de actividades para trabajar en el primer y segundo ciclo de primaria o para trabajar con alumnos/as neae de niveles superiores en las cuales a partir […]