Archivo de conciencia fonológica
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![Desgraciadamente nuestras fichas han sido atacadas por una pandilla de monstruos que se han comido algunas de las letras. Pero han sido muy listos, en algunas se han comido solo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/themes/ar2-d57c18d/images/empty_thumbnail.gif "Conciencia fonológica los monstruos robaletras")
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Conciencia fonológica los monstruos robaletras
Publicado el 13 marzo, 2010Desgraciadamente nuestras fichas han sido atacadas por una pandilla de monstruos que se han comido algunas de las letras. Pero han sido muy listos, en algunas se han comido solo […] -
![ACROSTICOS Los acrosticos: Del griego «akros» = extremo y «stikhos» = verso. Composición poética en la que las letras iniciales, medias o finales de los versos, leídas en sentido vertical, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2009/10/acrosticos-ficha-ejemplo.jpg "Escritura creativa con Acrosticos")
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Escritura creativa con Acrosticos
Publicado el 27 octubre, 2009ACROSTICOS Los acrosticos: Del griego «akros» = extremo y «stikhos» = verso. Composición poética en la que las letras iniciales, medias o finales de los versos, leídas en sentido vertical, […] -
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Bingo de las letras
Publicado el 24 agosto, 2009Dentro de nuestras fichas y actividades para fomentar la lectoescritura en nuestras clases hemos preparado un bingo de letras. Con este material y de forma lúdica se puede trabajar el […] -
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Conciencia fonológica; mensajes al revés
Publicado el 29 junio, 2009Hemos preparado unas nuevas fichas para trabajar la conciencia fonológica además de la segmentación y la percepción visual. En ellas hemos escrito uan serie de frases al revés y nuestros […] -
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Conciencia Fonológica
Publicado el 14 junio, 2009Aqui os dejamo unos materiales muy interesante preparados por Eugenia Romero del Blog: Maestros de Audición y Lenguaje. Con ellos trabajaremos la conciencia fonológica. Segmentación silábica; quitamos una sílaba de […] -
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Fichas atención; separar palabras encadenadas
Publicado el 9 junio, 2009Con estas nuevas fichas para separar palabras encadenadas no solo conseguimos favorecer la atención sino que también trabajamos la conciencia fonológica. Nuestros alumnos deberán separar las palabras y una vez […] -
![Continuamos con nuestro método de lectoescritura, con la consonate “m” “M”. Con la que ya llevamos las vocales y cuatro consonantes como todo poquito a poco pues con las notas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2009/06/m-16.jpg "Método de lectoescritura; Consonante “m” “M” segunda parte")
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Método de lectoescritura; Consonante “m” “M” segunda parte
Publicado el 2 junio, 2009Continuamos con nuestro método de lectoescritura, con la consonate “m” “M”. Con la que ya llevamos las vocales y cuatro consonantes como todo poquito a poco pues con las notas […] -
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Identificar fonemas comunes
Publicado el 10 mayo, 2009Nuevas fichas para trabajar el reconocimiento de fonemas. En esta ocasión hemos preparado unas actividades en las que nuestros alumnos deben identificar el fonema o fonemas comunes a dos imágenes. […] -
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Conciencia fonológica Robavocales
Publicado el 6 febrero, 2009Nuevas fichas para trabajar a la vez la conciencia fonológica y semántica. Nuestras fichas han sido atacadas por el Monstruo Robavocales. Nuestros alumnos deberan completar las palabras con las vocales […]