Archivo de discriminación auditiva
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![Las personas con frecuencia piensan que leer empieza por aprender a pronunciar las letras. Sin embargo, la mayoría de los niños pequeños se preparan para leer mucho antes de que aprenden […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/08/COCIENCIA-FONOLOGICA-Contamos-las-palabras-de-una-frase-DESTACADA-1024x540.png "CONCIENCIA FONOLOGICA Contamos las palabras de una frase")
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CONCIENCIA FONOLOGICA Contamos las palabras de una frase
Publicado el 24 agosto, 2017Las personas con frecuencia piensan que leer empieza por aprender a pronunciar las letras. Sin embargo, la mayoría de los niños pequeños se preparan para leer mucho antes de que aprenden […] -
![En la actualidad, se define la Atención Temprana (AT) como el conjunto de actuaciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, con la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/NEAE-DETECCIÓN-DE-SIGNOS-DE-ALERTA-4-A-36-MESES-PRIMER-CICLO-DE-EDUCACIÓN-INFANTIL-.jpg "#NEAE DETECCIÓN DE SIGNOS DE ALERTA 4 A 36 MESES (PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL)")
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#NEAE DETECCIÓN DE SIGNOS DE ALERTA 4 A 36 MESES (PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL)
Publicado el 21 abril, 2017En la actualidad, se define la Atención Temprana (AT) como el conjunto de actuaciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, con la […] -
![Estas fichas pretenden mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora, así como ejercitan la memoria de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/dislexia-palabras-inventadas-destacada-1024x541.jpg "Ejercicios para niños con dislexia palabras inventadas PLANTILLA EDITABLE")
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Ejercicios para niños con dislexia palabras inventadas PLANTILLA EDITABLE
Publicado el 13 abril, 2017Estas fichas pretenden mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora, así como ejercitan la memoria de […] -
![Las denominadas «palabras maleta» constituyen un procedimiento o recurso literario atribuido a Lewis Carroll, autor de Alicia en el país de las maravillas. Originariamente, consiste en formar una nueva palabra […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/Conciencia-fonológica-El-juego-de-las-«palabras-maleta»-1-1024x576.jpg "#DISLEXIA Conciencia fonológica El juego de las «palabras maleta»")
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#DISLEXIA Conciencia fonológica El juego de las «palabras maleta»
Publicado el 20 marzo, 2017Las denominadas «palabras maleta» constituyen un procedimiento o recurso literario atribuido a Lewis Carroll, autor de Alicia en el país de las maravillas. Originariamente, consiste en formar una nueva palabra […] -
![Por competencias entendemos aquellos conocimientos, destrezas y actitudes que todos necesitamos para la realización y desarrollo personal y la inclusión en la sociedad. Se adquieren y mejoran a lo largo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/cal2.png "COLECCIÓN DE ACTIVIDADES destrezas y habilidades PARA EDUCACIÓN INFANTIL")
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COLECCIÓN DE ACTIVIDADES destrezas y habilidades PARA EDUCACIÓN INFANTIL
Publicado el 4 marzo, 2017Por competencias entendemos aquellos conocimientos, destrezas y actitudes que todos necesitamos para la realización y desarrollo personal y la inclusión en la sociedad. Se adquieren y mejoran a lo largo […] -
![Busca una nueva palabra CAMBIANDO UNA DE LAS LETRAS, en esta actividad nuestros alumnos tienen que cambiar una de las letras de la palabra indicada por otra de forma que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/Conciencia-fonológica-La-máquina-de-las-palabras-cambia-letras-y-encuentra-nuevas-palabras.png "Conciencia fonológica La máquina de las palabras cambia letras y encuentra nuevas palabras")
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Conciencia fonológica La máquina de las palabras cambia letras y encuentra nuevas palabras
Publicado el 3 marzo, 2017Busca una nueva palabra CAMBIANDO UNA DE LAS LETRAS, en esta actividad nuestros alumnos tienen que cambiar una de las letras de la palabra indicada por otra de forma que […] -
![La palabra mandala viene del sánscrito y significa círculo. El mandala es un dibujo “mágico” y sagrado que nos lleva a transitar una meditación en acción […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/MANDALAS-POR-LA-PAZ-2017.png "MANDALAS POR LA PAZ")
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MANDALAS POR LA PAZ
Publicado el 25 enero, 2017La palabra mandala viene del sánscrito y significa círculo. El mandala es un dibujo “mágico” y sagrado que nos lleva a transitar una meditación en acción […] -
![¿Tiene que aprender los números tu hijo? Te proponemos una forma diferente, original y muy enriquecedora de hacerlo. Hemos seleccionado varios poemas cortos sobre los números. En orientacionandujar te proponemos que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/rimas-Aprendemos-a-contar-los-números-del-1-al-10-con-estas-divertidas-rimas-con-pictogramas-1024x622.png "#rimas Aprendemos a contar los números del 1 al 10 con estas divertidas rimas con pictogramas")
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#rimas Aprendemos a contar los números del 1 al 10 con estas divertidas rimas con pictogramas
Publicado el 22 enero, 2017¿Tiene que aprender los números tu hijo? Te proponemos una forma diferente, original y muy enriquecedora de hacerlo. Hemos seleccionado varios poemas cortos sobre los números. En orientacionandujar te proponemos que […] -
![Fuga de sílabas son una serie fichas, con el objetivo de desarrollar la conciencia fonológica a través de la ejercitación de la percepción de las estructuras básicas que relacionan el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/fuga-de-silabas.jpg "TRABAJAMOS LA CONCIENCIA SILÁBICA fuga de sílabas")
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TRABAJAMOS LA CONCIENCIA SILÁBICA fuga de sílabas
Publicado el 12 enero, 2017Fuga de sílabas son una serie fichas, con el objetivo de desarrollar la conciencia fonológica a través de la ejercitación de la percepción de las estructuras básicas que relacionan el […] -
![Tener conciencia de que la palabra hablada está segmentada en sonidos independientes (sílabas y fonemas), antes de comenzar con el aprendizaje formal de la lectura, es fundamental para facilitar dicho […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/VAMOS-A-RIMAR-CON-IMAGENES-DIVERTIDAS-1024x481.png "CONCIENCIA FONOLÓGICA VAMOS A RIMAR CON IMAGENES DIVERTIDAS")
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CONCIENCIA FONOLÓGICA VAMOS A RIMAR CON IMAGENES DIVERTIDAS
Publicado el 10 enero, 2017Tener conciencia de que la palabra hablada está segmentada en sonidos independientes (sílabas y fonemas), antes de comenzar con el aprendizaje formal de la lectura, es fundamental para facilitar dicho […]