Archivo de dislexia
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![CUADERNO DE TRABADAS ? Contiene todas las sílabas [PR], [TR], [FR], [BR], [DR], [CR] Y [GR]. Cada uno de ellos con varias hojas de actividades como adivinanzas ❓, sopas de letras ✏ y lectura ?. ¡¡Utilísimo!!](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/04/SUPER-CUADERNO-PARA-TRABAJAR-LAS-TRABAJAS-DE-Clínica-Logosans-1024x589.png "#rotacismo SUPER CUADERNO PARA TRABAJAR LAS TRABAJAS DE Clínica Logosans")
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#rotacismo SUPER CUADERNO PARA TRABAJAR LAS TRABAJAS DE Clínica Logosans
Publicado el 26 abril, 2018CUADERNO DE TRABADAS ? Contiene todas las sílabas [PR], [TR], [FR], [BR], [DR], [CR] Y [GR]. Cada uno de ellos con varias hojas de actividades como adivinanzas ❓, sopas de letras ✏ y lectura ?. ¡¡Utilísimo!! -
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Actividades dislexia Palabras con una sílaba común Señala la sílaba común a las dos primeras palabras
Publicado el 26 abril, 2018Actividades para trabajar el vocabulario y la conciencia silábica mediante el reconocimiento de sílabas comunes en diferentes palabras, para la posterior construcción de otras palabras con esta misma sílaba repetida. -
![La Gimnasia Neuroescritural es un tipo de entrenamiento cerebral, que tiene como principal propósito, desarrollar y/o fortalecer distintos procesos cognitivos y habilidades del sujeto, a través de ejercicios grafomotrices neuroescriturales, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/04/gramotricidad-neuescritural-destacada.jpg "#atención #tdah #dislexia FICHAS 21-40 DE GRAFOMOTRICIDAD NEUROESCRITURAL")
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#atención #tdah #dislexia FICHAS 21-40 DE GRAFOMOTRICIDAD NEUROESCRITURAL
Publicado el 16 abril, 2018La Gimnasia Neuroescritural es un tipo de entrenamiento cerebral, que tiene como principal propósito, desarrollar y/o fortalecer distintos procesos cognitivos y habilidades del sujeto, a través de ejercicios grafomotrices neuroescriturales, […] -
![Este trabajo pretende ser una guía práctica para todas las familias y profesionales que trabajan con estos niños, ofreciendo una serie de estrategias, especialmente para que conozcan los síntomas y sepan […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/04/Captura-de-pantalla-2018-04-13-a-las-18.33.42.png "Intervención multisensorial para trabajar la dislexia en Educación Primaria")
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Intervención multisensorial para trabajar la dislexia en Educación Primaria
Publicado el 13 abril, 2018Este trabajo pretende ser una guía práctica para todas las familias y profesionales que trabajan con estos niños, ofreciendo una serie de estrategias, especialmente para que conozcan los síntomas y sepan […] -
![Existe una brecha entre un mundo tecnológico y la realidad de nuestras aulas y entre la investigación científica en las universidades y nuestra realidad educativa. Queremos cerrar esta brecha y por eso os traemos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/04/jornadas-dislexia-orientacion-andujar-1024x441.png "Estaremos en las III JORNADAS DE MADRID CON LA DISLEXIA 13 y 14 DE ABRIL 2018")
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Estaremos en las III JORNADAS DE MADRID CON LA DISLEXIA 13 y 14 DE ABRIL 2018
Publicado el 5 abril, 2018Existe una brecha entre un mundo tecnológico y la realidad de nuestras aulas y entre la investigación científica en las universidades y nuestra realidad educativa. Queremos cerrar esta brecha y por eso os traemos […] -
![Nuevos materiales del equipo de COMUNICAR-NOS, con los que trabajar la conciencia silábica, tan importante en neestros alumnos con dificultades lectoescritoras. H oy os traemos este material para buscar palabras que empiezan […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/02/dislexia-TRABAJAMOS-LA-CONCIENCIA-SILÁBICA-EMPIEZA-POR....jpg "#dislexia TRABAJAMOS LA CONCIENCIA SILÁBICA: EMPIEZA POR…")
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#dislexia TRABAJAMOS LA CONCIENCIA SILÁBICA: EMPIEZA POR…
Publicado el 11 febrero, 2018Nuevos materiales del equipo de COMUNICAR-NOS, con los que trabajar la conciencia silábica, tan importante en neestros alumnos con dificultades lectoescritoras. H oy os traemos este material para buscar palabras que empiezan […] -
![El concepto de Dificultades de Aprendizaje ha ido evolucionando desde su traducción literal del inglés “Learning Desabilities”. Las diversas definiciones han sido influenciadas por factores como la aplicación de la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/01/Definición-de-las-Dificultades-de-Aprendizaje-Dislexia-Disgrafía-Disortografía-y-Discalculia.jpg "Definición de las Dificultades de Aprendizaje Dislexia, Disgrafía, Disortografía y Discalculia")
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Definición de las Dificultades de Aprendizaje Dislexia, Disgrafía, Disortografía y Discalculia
Publicado el 8 enero, 2018El concepto de Dificultades de Aprendizaje ha ido evolucionando desde su traducción literal del inglés “Learning Desabilities”. Las diversas definiciones han sido influenciadas por factores como la aplicación de la […] -
![Las personas con frecuencia piensan que leer empieza por aprender a pronunciar las letras. Sin embargo, la mayoría de los niños pequeños se preparan para leer mucho antes de que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/12/dislexia-Separamos-palabras-en-las-siguientes-oraciones.png "#dislexia Separamos palabras en las siguientes oraciones")
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#dislexia Separamos palabras en las siguientes oraciones
Publicado el 2 diciembre, 2017Las personas con frecuencia piensan que leer empieza por aprender a pronunciar las letras. Sin embargo, la mayoría de los niños pequeños se preparan para leer mucho antes de que […] -
![Son palabras inventadas y que por tanto no tienen significado. Se construyen siguiendo las mismas reglas que las palabras con significado. Lo que les diferencia es que no representan ningún […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Señala-las-palabras-inventadas-Pseudopalabras-HISTORIA-MI-VIAJE-A-PARIS-1024x515.png "#dislexia Señala las palabras inventadas Pseudopalabras HISTORIA MI VIAJE A PARIS")
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#dislexia Señala las palabras inventadas Pseudopalabras HISTORIA MI VIAJE A PARIS
Publicado el 28 noviembre, 2017Son palabras inventadas y que por tanto no tienen significado. Se construyen siguiendo las mismas reglas que las palabras con significado. Lo que les diferencia es que no representan ningún […] -
![Confusión de letras de orientación simétrica. Se caracteriza esencialmente por la dificultad que presenta el alumno disgráfico para distinguir con claridad las letras de igual orientación simétrica: “d-b”, “p-q-g”,… así […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/b_d.jpg "Dificultades en la lectoescritura Inversiones láminas b – d, p – q")
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Dificultades en la lectoescritura Inversiones láminas b – d, p – q
Publicado el 18 noviembre, 2017Confusión de letras de orientación simétrica. Se caracteriza esencialmente por la dificultad que presenta el alumno disgráfico para distinguir con claridad las letras de igual orientación simétrica: “d-b”, “p-q-g”,… así […]