Archivo de fonética
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![Os dejamos una serie de textos para trabajar dificultades ortográficas, desde grupos consonánticos, consonantes en posición media y final con una serie de actividades. Altamente se recomienda para trabajar aspectos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/04/ruta_fonol_gica-400x299.png "Actividades para trabajar las Dificultades fonéticas y ortográficas")
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Actividades para trabajar las Dificultades fonéticas y ortográficas
Publicado el 5 abril, 2018Os dejamos una serie de textos para trabajar dificultades ortográficas, desde grupos consonánticos, consonantes en posición media y final con una serie de actividades. Altamente se recomienda para trabajar aspectos […] -
![Hoy os dejmamos un interesante registro para evaluar la conciencia fonológica en educación infantil. La relación entre la conciencia metalingüística y la adquisición de la lectura y escritura ha sido […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/Registro-para-realizar-la-EVALUACIÓN-FONOLÓGICA-en-34-y-5-años-Infantil-prekinder-preescolar-destacada.png "Registro para realizar la EVALUACIÓN FONOLÓGICA en 3,4 y 5 años Infantil prekinder preescolar")
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Registro para realizar la EVALUACIÓN FONOLÓGICA en 3,4 y 5 años Infantil prekinder preescolar
Publicado el 25 septiembre, 2017Hoy os dejmamos un interesante registro para evaluar la conciencia fonológica en educación infantil. La relación entre la conciencia metalingüística y la adquisición de la lectura y escritura ha sido […] -
![Estas fichas pretenden mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora, así como ejercitan la memoria de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/04/dislexia-palabras-inventadas-destacada-1024x541.jpg "Ejercicios para niños con dislexia palabras inventadas PLANTILLA EDITABLE")
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Ejercicios para niños con dislexia palabras inventadas PLANTILLA EDITABLE
Publicado el 13 abril, 2017Estas fichas pretenden mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con los sonidos del lenguaje, influyendo directamente en los procesos de decodificación lectora, así como ejercitan la memoria de […] -
![INTRODUCCIÓN Una de las tareas de las y los maestros de audición y lenguaje en los centros es estimular el lenguaje en los niños, sobre todo en los primeros años. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/DISCRIMINACION-FONETICA-Y-AUDITIVA.jpg "Programa de DISCRIMINACIÓN FONÉTICA Y MEMORIA AUDITIVA")
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Programa de DISCRIMINACIÓN FONÉTICA Y MEMORIA AUDITIVA
Publicado el 25 marzo, 2015INTRODUCCIÓN Una de las tareas de las y los maestros de audición y lenguaje en los centros es estimular el lenguaje en los niños, sobre todo en los primeros años. […]