Archivo de indicadores
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![La evaluación inicial es una herramienta clave al comenzar el curso, ya que nos permite conocer el punto de partida de nuestro alumnado y planificar de manera más ajustada a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/09/INDICADORES-LOMLOE-2-ESO-1.png "Indicadores TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 2º de ESO")
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Indicadores TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 2º de ESO
Publicado hace 6 horasLa evaluación inicial es una herramienta clave al comenzar el curso, ya que nos permite conocer el punto de partida de nuestro alumnado y planificar de manera más ajustada a […] -
![La evaluación inicial es una parte esencial al comenzar el curso, ya que nos ayuda a conocer qué sabe nuestro alumnado, cuáles son sus puntos fuertes y en qué aspectos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/09/EXAMENES-EVALUACION-INICIAL-2-ESO-200x110.png "Exámenes TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 2º de ESO")
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Exámenes TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 2º de ESO
Publicado hace 1 díaLa evaluación inicial es una parte esencial al comenzar el curso, ya que nos ayuda a conocer qué sabe nuestro alumnado, cuáles son sus puntos fuertes y en qué aspectos […] -
![Las listas de cotejo infantil son una herramienta práctica y visual que facilita la evaluación inicial en las etapas de 3, 4 y 5 años. A través de indicadores claros […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/09/LISTAS-DE-COTEJO-200x110.jpg "Listas de cotejo para la evaluación inicial en Infantil")
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Listas de cotejo para la evaluación inicial en Infantil
Publicado hace 3 díasLas listas de cotejo infantil son una herramienta práctica y visual que facilita la evaluación inicial en las etapas de 3, 4 y 5 años. A través de indicadores claros […] -
![Este recurso recoge la evolución del alumnado de Infantil (3, 4 y 5 años) organizada por áreas de conocimiento, siguiendo los criterios de la LOMLOE. Está diseñado para que el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/09/EVALUCION-3-4-5-ANOS-POR-AREAS-DE-CONOCIMIENTO-INFANTIL-2025-2026-200x110.jpeg "EVALUACIÓN 3-4-5 AÑOS POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO INFANTIL 2025-2026")
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EVALUACIÓN 3-4-5 AÑOS POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO INFANTIL 2025-2026
Publicado hace 1 semanaEste recurso recoge la evolución del alumnado de Infantil (3, 4 y 5 años) organizada por áreas de conocimiento, siguiendo los criterios de la LOMLOE. Está diseñado para que el […] -
![Este material está pensado para facilitar la evaluación inicial en el nivel de 5 años, adaptada a la normativa LOMLOE y ajustada al curso 2025-2026. Su finalidad es ofrecer al […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/08/evaluacion-inicial-2025-2026-5-anos-LOMLOE-destacada.png "Evaluación inicial 5 años adaptada LOMLOE curso 2025-2026")
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Evaluación inicial 5 años adaptada LOMLOE curso 2025-2026
Publicado hace 1 semanaEste material está pensado para facilitar la evaluación inicial en el nivel de 5 años, adaptada a la normativa LOMLOE y ajustada al curso 2025-2026. Su finalidad es ofrecer al […] -
![Este material está elaborado para facilitar la evaluación inicial en el nivel de 4 años, totalmente adaptada a la normativa LOMLOE y pensada para el curso 2025-2026. Su objetivo es […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/08/evaluacion-inicial-5-anos-LOMLOE-destacada-200x110.png "Evaluación inicial 4 años adaptada LOMLOE curso 2025-2026")
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Evaluación inicial 4 años adaptada LOMLOE curso 2025-2026
Publicado hace 1 semanaEste material está elaborado para facilitar la evaluación inicial en el nivel de 4 años, totalmente adaptada a la normativa LOMLOE y pensada para el curso 2025-2026. Su objetivo es […] -
![Este material está diseñado para realizar la evaluación inicial en el nivel de 3 años, totalmente adaptada a la normativa LOMLOE y al curso 2025-2026. Permite conocer el punto de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/08/Evaluacion-inicial-3-anos-ADAPTADA-LOMLOE-CURSO-2025-2026-200x110.png "Evaluación inicial 3 años ADAPTADA LOMLOE CURSO 2025-2026")
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Evaluación inicial 3 años ADAPTADA LOMLOE CURSO 2025-2026
Publicado hace 2 semanasEste material está diseñado para realizar la evaluación inicial en el nivel de 3 años, totalmente adaptada a la normativa LOMLOE y al curso 2025-2026. Permite conocer el punto de […] -
![Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/02/¿Cómo-detectamos-e-identificamos-al-alumnado-de-altas-capacidades-intelectuales_page-0005-200x110.jpg "¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales? indicadores por ámbitos")
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¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales? indicadores por ámbitos
Publicado el 6 febrero, 2023Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […] -
![Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/02/indicadores-por-ambitos-altas-capacidades-200x110.jpg "indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?")
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indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?
Publicado el 8 junio, 2020Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […] -
![Las disomnias pueden definirse como trastornos primarios del inicio o mantenimiento del sueño o de excesiva somnolencia. Se caracterizan por alterar significativamente la cantidad, calidad u horario del sueño. Aqui […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/10/Captura-de-pantalla-2014-10-14-a-las-16.57.20-200x110.png "INDICADORES PARA EL DIAGNÓSTICO Y ORIENTACIONES sobre los trastornos del sueño disomnias")
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INDICADORES PARA EL DIAGNÓSTICO Y ORIENTACIONES sobre los trastornos del sueño disomnias
Publicado el 14 octubre, 2014Las disomnias pueden definirse como trastornos primarios del inicio o mantenimiento del sueño o de excesiva somnolencia. Se caracterizan por alterar significativamente la cantidad, calidad u horario del sueño. Aqui […]