Archivo de indicadores
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![La evaluación inicial es una herramienta clave al comenzar el curso, ya que nos permite conocer el punto de partida de nuestro alumnado y planificar de manera más ajustada a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/09/INDICADORES-LOMLOE-2-ESO-1.png "Indicadores TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 2º de ESO")
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Indicadores TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 2º de ESO
Publicado hace 18 horasLa evaluación inicial es una herramienta clave al comenzar el curso, ya que nos permite conocer el punto de partida de nuestro alumnado y planificar de manera más ajustada a […] -
![La evaluación inicial es una parte esencial al comenzar el curso, ya que nos ayuda a conocer qué sabe nuestro alumnado, cuáles son sus puntos fuertes y en qué aspectos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/09/EXAMENES-EVALUACION-INICIAL-2-ESO-200x110.png "Exámenes TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 2º de ESO")
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Exámenes TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 2º de ESO
Publicado hace 1 díaLa evaluación inicial es una parte esencial al comenzar el curso, ya que nos ayuda a conocer qué sabe nuestro alumnado, cuáles son sus puntos fuertes y en qué aspectos […] -
![Las listas de cotejo infantil son una herramienta práctica y visual que facilita la evaluación inicial en las etapas de 3, 4 y 5 años. A través de indicadores claros […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/09/LISTAS-DE-COTEJO-200x110.jpg "Listas de cotejo para la evaluación inicial en Infantil")
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Listas de cotejo para la evaluación inicial en Infantil
Publicado hace 4 díasLas listas de cotejo infantil son una herramienta práctica y visual que facilita la evaluación inicial en las etapas de 3, 4 y 5 años. A través de indicadores claros […] -
![Este recurso recoge la evolución del alumnado de Infantil (3, 4 y 5 años) organizada por áreas de conocimiento, siguiendo los criterios de la LOMLOE. Está diseñado para que el […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/09/EVALUCION-3-4-5-ANOS-POR-AREAS-DE-CONOCIMIENTO-INFANTIL-2025-2026-200x110.jpeg "EVALUACIÓN 3-4-5 AÑOS POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO INFANTIL 2025-2026")
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EVALUACIÓN 3-4-5 AÑOS POR ÁREAS DE CONOCIMIENTO INFANTIL 2025-2026
Publicado hace 1 semanaEste recurso recoge la evolución del alumnado de Infantil (3, 4 y 5 años) organizada por áreas de conocimiento, siguiendo los criterios de la LOMLOE. Está diseñado para que el […] -
![Este material está pensado para facilitar la evaluación inicial en el nivel de 5 años, adaptada a la normativa LOMLOE y ajustada al curso 2025-2026. Su finalidad es ofrecer al […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/08/evaluacion-inicial-2025-2026-5-anos-LOMLOE-destacada.png "Evaluación inicial 5 años adaptada LOMLOE curso 2025-2026")
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Evaluación inicial 5 años adaptada LOMLOE curso 2025-2026
Publicado hace 1 semanaEste material está pensado para facilitar la evaluación inicial en el nivel de 5 años, adaptada a la normativa LOMLOE y ajustada al curso 2025-2026. Su finalidad es ofrecer al […] -
![Este material está elaborado para facilitar la evaluación inicial en el nivel de 4 años, totalmente adaptada a la normativa LOMLOE y pensada para el curso 2025-2026. Su objetivo es […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/08/evaluacion-inicial-5-anos-LOMLOE-destacada-200x110.png "Evaluación inicial 4 años adaptada LOMLOE curso 2025-2026")
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Evaluación inicial 4 años adaptada LOMLOE curso 2025-2026
Publicado hace 1 semanaEste material está elaborado para facilitar la evaluación inicial en el nivel de 4 años, totalmente adaptada a la normativa LOMLOE y pensada para el curso 2025-2026. Su objetivo es […] -
![Este material está diseñado para realizar la evaluación inicial en el nivel de 3 años, totalmente adaptada a la normativa LOMLOE y al curso 2025-2026. Permite conocer el punto de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/08/Evaluacion-inicial-3-anos-ADAPTADA-LOMLOE-CURSO-2025-2026-200x110.png "Evaluación inicial 3 años ADAPTADA LOMLOE CURSO 2025-2026")
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Evaluación inicial 3 años ADAPTADA LOMLOE CURSO 2025-2026
Publicado hace 2 semanasEste material está diseñado para realizar la evaluación inicial en el nivel de 3 años, totalmente adaptada a la normativa LOMLOE y al curso 2025-2026. Permite conocer el punto de […] -
![Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/02/¿Cómo-detectamos-e-identificamos-al-alumnado-de-altas-capacidades-intelectuales_page-0005-200x110.jpg "¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales? indicadores por ámbitos")
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¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales? indicadores por ámbitos
Publicado el 6 febrero, 2023Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […] -
![Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/02/indicadores-por-ambitos-altas-capacidades-200x110.jpg "indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?")
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indicadores por ámbitos ¿Cómo detectamos e identificamos al alumnado de altas capacidades intelectuales?
Publicado el 8 junio, 2020Desde el punto de vista de la educación inclusiva, es importante tener en cuenta que las personas con altas capacidades forman un grupo muy heterogéneo, con tanta diversidad como la […] -
![Las disomnias pueden definirse como trastornos primarios del inicio o mantenimiento del sueño o de excesiva somnolencia. Se caracterizan por alterar significativamente la cantidad, calidad u horario del sueño. Aqui […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/10/Captura-de-pantalla-2014-10-14-a-las-16.57.20-200x110.png "INDICADORES PARA EL DIAGNÓSTICO Y ORIENTACIONES sobre los trastornos del sueño disomnias")
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INDICADORES PARA EL DIAGNÓSTICO Y ORIENTACIONES sobre los trastornos del sueño disomnias
Publicado el 14 octubre, 2014Las disomnias pueden definirse como trastornos primarios del inicio o mantenimiento del sueño o de excesiva somnolencia. Se caracterizan por alterar significativamente la cantidad, calidad u horario del sueño. Aqui […]