Archivo de inicio de curso
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![Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. Son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/RUBRICAS-DESTACADA.jpg "#Evaluación Colección de 45 rúbricas Universidad Estatal de Sonoroa")
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#Evaluación Colección de 45 rúbricas Universidad Estatal de Sonoroa
Publicado el 21 julio, 2016Las rúbricas son guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados. Son tablas que desglosan los niveles de desempeño de los estudiantes en un aspecto determinado, con criterios específicos […] -
![En la formación de los educadores de primaria y nivel medio se considera imprescindible el análisis de la estructura y dinámica del proceso de aprendizaje, sin embargo, estas actividades no […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/07/dinamicas-aprendizaje-destacada-1024x513.jpg "Colección de dinámicas grupales que favorecen el proceso de aprendizaje")
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Colección de dinámicas grupales que favorecen el proceso de aprendizaje
Publicado el 10 julio, 2016En la formación de los educadores de primaria y nivel medio se considera imprescindible el análisis de la estructura y dinámica del proceso de aprendizaje, sin embargo, estas actividades no […] -
![Se considera necesaria la creación de una herramienta que permita al docente conseguir una información fiable y suficiente, en relación con el nivel de conocimientos, en situaciones de cambio de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/Captura-de-pantalla-2015-09-08-a-las-17.21.53.png "Toda primaria e infantil Pruebas de nivel de competencia curricular evaluaciones iniciales EDITABLES")
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Toda primaria e infantil Pruebas de nivel de competencia curricular evaluaciones iniciales EDITABLES
Publicado el 9 septiembre, 2015Se considera necesaria la creación de una herramienta que permita al docente conseguir una información fiable y suficiente, en relación con el nivel de conocimientos, en situaciones de cambio de […] -
![Empezamos la semana con estas pruebas de evaluación inicial para el segundo ciclo de primaria.. Continuamos con la serie de Pruebas de Evaluación Inicial para Educación Primaria, que vienen bien […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/evaluacioninicialsegundociclo-1024x559.jpg "Recopilación de Evaluaciones Iniciales Segundo Ciclo Primaria 2015")
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Recopilación de Evaluaciones Iniciales Segundo Ciclo Primaria 2015
Publicado el 7 septiembre, 2015Empezamos la semana con estas pruebas de evaluación inicial para el segundo ciclo de primaria.. Continuamos con la serie de Pruebas de Evaluación Inicial para Educación Primaria, que vienen bien […] -
![La evaluación se concibe como una acción que se extiende más allá de la medición de resultados, puesto que incluye en su campo de acción, además del análisis y valoración […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/evaluacionesiniciales-1024x538.jpg "PRUEBAS DE EVALUACION INICIAL DE DIAGNOSTICO DE COMPETENCIAS PARA PRIMARIA")
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PRUEBAS DE EVALUACION INICIAL DE DIAGNOSTICO DE COMPETENCIAS PARA PRIMARIA
Publicado el 5 septiembre, 2015La evaluación se concibe como una acción que se extiende más allá de la medición de resultados, puesto que incluye en su campo de acción, además del análisis y valoración […] -
![Uno de los instrumentos que más se adaptan al trabajo por tareas son las rúbricas, en este artículo veremos su concepto, como se diseñan, ventajas e inconvenientes así como diferentes […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/08/rubric_jigsaw.png "COLECCIÓN +100 Rúbricas de Evaluación para Primaria, Secundaria y Bachillerato")
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COLECCIÓN +100 Rúbricas de Evaluación para Primaria, Secundaria y Bachillerato
Publicado el 31 agosto, 2015Uno de los instrumentos que más se adaptan al trabajo por tareas son las rúbricas, en este artículo veremos su concepto, como se diseñan, ventajas e inconvenientes así como diferentes […] -
![Hoy os traemos un material estupendo para que sigamos organizando nuestro curso escolar, en esta ocasión os traigo este fantástico memonotas que hemos organizado para todos vosotros y vosotras así […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/08/Captura-de-pantalla-2015-08-28-a-las-18.19.59-1024x449.png "Cuaderno de trabajo, memonotas, registros de evaluación, etc 2015-2016")
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Cuaderno de trabajo, memonotas, registros de evaluación, etc 2015-2016
Publicado el 29 agosto, 2015Hoy os traemos un material estupendo para que sigamos organizando nuestro curso escolar, en esta ocasión os traigo este fantástico memonotas que hemos organizado para todos vosotros y vosotras así […] -
![Hoy os traemos un fantástico material que os será super útil para el inicio de este nuevo curso escolar. Son dos maestras que comparten la pasión por el mundo de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/08/La-1ª-AGENDA-ESCOLAR-para-profes-en-apuros-Portada1-1024x538.jpg "SUPER AGENDA ESCOLAR para profes en apuros lista para descargar")
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SUPER AGENDA ESCOLAR para profes en apuros lista para descargar
Publicado el 19 agosto, 2015Hoy os traemos un fantástico material que os será super útil para el inicio de este nuevo curso escolar. Son dos maestras que comparten la pasión por el mundo de […] -
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Tarjetas imprimibles Nombres de Niños Motivo Búhos + Plantilla
Publicado el 5 agosto, 2015Tarjetas imprimibles Nombres de Niños Motivo Búhos + Plantilla . . . . . -
![La organización del aula nos dice muchas cosas acerca de los procesos educativos que se llevarán a cabo en de ella; sobre la direccionalidad del hecho educativo, pero ¿cómo organizo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/09/Cómo-aprovechar-el-espacio-en-el-aula1.jpg "Cómo aprovechar el espacio en el aula de Infantil")
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Cómo aprovechar el espacio en el aula de Infantil
Publicado el 24 septiembre, 2014La organización del aula nos dice muchas cosas acerca de los procesos educativos que se llevarán a cabo en de ella; sobre la direccionalidad del hecho educativo, pero ¿cómo organizo […]