En la segunda etapa de educación Infantil y primer ciclo de primaria, el niño da el paso de un pensamiento de carácter egocéntrico hacia uno de tipo lógico lo que le posibilita l atribuir nuevas cualidades a los objetos, ir estableciendo relaciones entre ellos, agruparlos según sus cualidades, comparar los, estas actividades sirven como apoyo a este salto que el alumno tiene que dar.
Hoy de nuevo contamos con una especial colaboración en nuestro blog, de nuevo nuestra amiga MªCARMEN PÉREZ quiere compartir estos fantásticos materiales con todos vosotros, ella es la creadora del blog AULAPT.
Una de las tareas habituales para desarrollar este pensamiento lógico infantil es crear grupos de objetos que guardan una relación y descartar aquel que no cumple la relación. Muchos alumnos tienen dificultades para conseguir encontrar el objeto más diferente.
Por ese motivo os presento estas tiras gráficas para plastificar y poder utilizar de forma habitual. Supone además una buena tarea para la estimulación del lenguaje si no nos limitamos a que encuentre el objeto más diferente sino que además pedimos al alumno que explique los motivos haciendo referencia a la categoría a la que pertenece el resto.
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cual es el más diferente Intrusos
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Hola quisiera recibir estos practicos para trabajar. Gs