Este tipo de ejercicios en el que hay que separar las palabras correctamente para formar una frase con sentido son especialmente útiles para trabajar con alumnos con dislexia. En esta actividad juega un papel fundamental la conciencia léxica.
La conciencia léxica es la primera reflexión sobre la producción verbal. Con ella conseguimos que los niños y niñas tomen conciencia de la oración como la unidad de expresión de ideas, y manipulen las palabras dentro del contexto de la misma. Actividades como estas permiten que los alumnos manipulen las palabras y tomen conciencia de su función dentro de la oración.
