Competencia Lingüística, Educación Primaria, inferencias, Para maestros y profesores, PRAGMÁTICA, PRIMARIA

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La inferencia es una operación lógica de deducción que consiste, a partir de indicios presentes, en volver explícita una información que ha sido mencionada brevemente o se supone conocida.

https://orientacionandujar.gumroad.com/l/INFERENCIAS

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¿Qué es la inferencia?

Inferir, es razonar para encontrar y comprender una información que no está escrita en el texto o que se muestra en una imagen. Metafóricamente, podemos decir que el trabajo sobre la inferencia permite a los niños convertirse en detectives que buscan «la verdad» a partir de pistas en el texto.

Inferir es:

– Establecer conexiones lógicas

– Ir más allá de la comprensión literal

– Buscar aquello que el texto no dice

– Hacer uso de nuestra experiencia cultural: « lo que ya sabemos »

– Interpretar informaciones bajo formas textuales o visuales y producir una nueva información a partir de ellas.

A menudo, la gestión y la comprensión de lo implícito y por tanto, la capacidad de hacer inferencias, puede ser difícil para los niños. Particularmente, en el caso de los niños con trastornos del espectro autista TEA. Te dejamos a continuación actividades para trabajar las inferencias con los niños.

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EJEMPLOS DEL CUADERNO

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