Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en palabras, (conciencia léxica), estas en sílabas (conciencia silábica), y que estas últimas pueden estar formadas por uno o varios sonidos (conciencia fonémica).

A continuación, os comparto un material para trabajar la segmentación silábica mediante una sencilla actividad en la que presentamos 4 palabras diferentes que van desde 1 a 4 sílabas y nuestros estudiantes deben de segmentarlas de forma correcta.