Hoy compartimos un recurso especialmente diseñado para trabajar con alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y ayudarles a comprender qué objetos podemos encontrar en diferentes establecimientos comerciales. Este material utiliza pictogramas, una herramienta visual clave para facilitar la comprensión y fomentar la autonomía. La actividad es manipulativa y consiste en que los alumnos clasifiquen pictogramas de objetos (como lápices, zapatos o pelotas) y los asocien con el establecimiento correspondiente, como una papelería, una zapatería o una tienda de juguetes. Esta dinámica no solo promueve la adquisición de vocabulario y el aprendizaje funcional, sino que también mejora habilidades como la categorización, la asociación y la atención, todo ello de forma lúdica y adaptada a sus necesidades. Descarga este material y convierte el aprendizaje en una experiencia inclusiva y significativa.
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