✍️📚 Cuaderno de Escritura Creativa

Escribir para aprender

Hoy te traigo un recurso fantástico para fomentar la imaginación, la expresión escrita y el gusto por crear historias: el Cuaderno de Escritura Creativa “Escribir para aprender”.
Es un material diseñado para que el alumnado desarrolle su creatividad a través de propuestas motivadoras, planteadas como retos narrativos llenos de posibilidades.
Resulta ideal para trabajar en Primaria y ESO, en clase de Lengua, tutoría, desdobles, talleres literarios o como actividad de calma y expresión personal.

Puedes combinarlo con otros materiales de lectura y escritura disponibles en tu blog:
👉 https://www.orientacionandujar.es/tag/escritura
👉 https://www.orientacionandujar.es/tag/lengua

📘 ¿Qué incluye este material?

El cuaderno cuenta con 15 propuestas de escritura creativa, cada una acompañada de espacio para escribir y un enunciado atractivo que despierta la imaginación del alumnado.
Incluye actividades como:

Un día me desperté y todo el mundo hablaba al revés.
Mi mascota tiene un secreto.
El objeto que encontré en el desván.
Un viaje al futuro.
Así sería un día perfecto para mí.
Si tuviera un poder mágico por un día…
El fantasma del instituto.
El héroe más inesperado.
La puerta que no debía abrir.
Si pudiera hablar con un personaje de un libro…
Atrapado en una isla desierta.
Un pensamiento que cambió mi vida.
La criatura del bosque encantado.
Viajé al pasado y conocí a…
Mi vida si fuera un videojuego.

Además, incluye una página de coevaluación, perfecta para practicar valoración entre iguales y revisar el proceso creativo.

✨ ¿Cómo utilizar este recurso?

Elige una actividad y conviértela en el “reto de escritura” del día o de la semana.
Permite que los alumnos escriban de manera libre, sin presión, para fomentar la creatividad.
Usa estas propuestas como detonantes para debates, exposiciones orales o ilustraciones.
Trabaja la estructura narrativa: inicio, nudo y desenlace.
Empléalas en talleres de escritura, rincones creativos o rutinas de pensamiento.
Usa la coevaluación para desarrollar pensamiento crítico y habilidades metacognitivas.