Fomentar la expresión oral en el aula puede ser todo un reto, especialmente cuando trabajamos con alumnado que está aprendiendo español o presenta necesidades educativas especiales. Por eso, hoy compartimos un recurso sencillo, motivador y muy efectivo: la dinámica “¿Qué prefieres?”, adaptada a la temática de invierno. Una actividad ideal para generar conversación, favorecer la toma de decisiones y dar voz a todos los alumnos, independientemente de su nivel de lenguaje.
La propuesta consiste en presentar dos opciones relacionadas con el invierno y pedir al alumno que elija cuál prefiere. A partir de esa elección, se anima al niño o niña a expresar su respuesta de forma oral, comenzando por estructuras muy simples como “Prefiero…” y avanzando poco a poco hacia frases más completas como “Prefiero… porque…”. Esta dinámica permite adaptar fácilmente el nivel de exigencia lingüística a cada alumno.
Al tratarse de una dinámica lúdica y sin respuestas correctas o incorrectas, los alumnos se sienten más seguros para expresarse y compartir sus preferencias de manera natural. Esta dinámica es un recurso versátil que puede utilizarse en asamblea, en pequeño grupo o de forma individual, tanto en el aula como en sesiones de apoyo.
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Que prefieres invierno
