Competencia Lingüística, Educación Secundaria, Escritura Creativa, PRIMARIA, Secundaria, tercer ciclo

Dado para hacer historias en Lengua ESO

La escritura creativa en Secundaria necesita propuestas motivadoras que activen la imaginación del alumnado y les ayuden a estructurar relatos coherentes. Este dado narrativo está diseñado para trabajar la creación de historias de forma cooperativa, fomentando la creatividad, la coherencia textual y el trabajo en equipo en el área de Lengua Castellana y Literatura.

El material incluye diferentes dados temáticos: emociones, conflictos, objetos, lugares y personajes, lo que permite combinar múltiples elementos y generar historias originales en el aula.


¿Qué incluye este material?

  • 🎭 Dado de emociones: miedo, rabia, asco, alegría, tristeza y sorpresa.

  • ⚡ Dado de conflictos: un secreto sale a la luz, un error lo cambia todo, un engaño, un malentendido, un asesinato, una desaparición.

  • 📦 Dado de objetos: una llave, una carta, un móvil, un cuaderno, una mochila, un objeto roto.

  • 🌍 Dado de lugares: un instituto, un lugar fantástico, la playa, un cementerio, un bosque, un pueblo aislado.

  • 👥 Dado de personajes: un bebé, un adolescente, una profesora, un anciano, un animal que habla, un unicornio.

  • 📜 Lámina con normas de juego, organizada por fases:

    • Activación

    • Creación oral cooperativa

    • Paso a texto escrito

  • Trabajo de:

    • Estructura narrativa (inicio, nudo y desenlace)

    • Uso de conectores narrativos

    • Desarrollo de personajes

    • Coherencia y cohesión textual

    • Expresión oral y escrita


 

Dado para hacer historias en Lengua ESO

Cómo utilizar este material

Puedes utilizar los dados como activación al inicio de una situación de aprendizaje, como dinámica cooperativa en pequeños grupos o como evaluación competencial de escritura narrativa. El alumnado lanza los cinco dados y debe integrar todos los elementos en una historia coherente.

Primero se realiza una creación oral cooperativa y posteriormente se transforma en un texto narrativo escrito, favoreciendo así la planificación, redacción y revisión del texto.

Ideal para trabajar en 1º y 2º de ESO, aunque adaptable a otros niveles.


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