Hoy compartimos un recurso muy especial para trabajar la lectura, la comprensión lectora y la comunicación de una forma visual, atractiva y accesible: un cuaderno de cuentos de Barbie adaptados con pictogramas, ideal para Educación Infantil, primeros cursos de Primaria y alumnado que necesita apoyos visuales.
Este material combina ilustraciones llenas de color, frases cortas y sencillas y pictogramas de ARASAAC, facilitando que los niños y las niñas puedan seguir las historias, comprender lo que sucede y relacionar las palabras con sus significados.
Dos cuentos para aprender y disfrutar
🌸 Barbie y el jardín de la amistad
Barbie y sus amigas descubren un jardín que necesita cuidados. Juntas deciden plantar semillas, regar las flores y trabajar en equipo para devolverle toda su belleza.
Una historia que nos permite trabajar valores como la amistad, la cooperación, la paciencia, el respeto por la naturaleza y la importancia de ayudar a los demás.
👑 Barbie y el gran baile de las princesas
Barbie y sus amigas preparan una fiesta en un precioso castillo. Durante los preparativos surgen pequeños imprevistos que deberán resolver juntas, demostrando que la colaboración y la amistad son más importantes que cualquier dificultad.
Este cuento favorece el trabajo de las emociones, la empatía, la resolución de problemas, la solidaridad y el compañerismo.
¿Qué habilidades trabajamos con estos cuentos?
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Comprensión lectora: identificar personajes, acciones y acontecimientos.
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Desarrollo del lenguaje: ampliar vocabulario y construir frases sencillas.
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Secuenciación temporal: ordenar los acontecimientos de cada historia.
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Atención y memoria: recordar detalles y responder preguntas.
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Educación emocional: reconocer sentimientos y comprender las acciones de los personajes.
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Comunicación aumentativa y alternativa: utilizar pictogramas como apoyo para comprender y expresar mensajes.
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CUENTOS adaptados pictogramas de BARBIE
Un recurso para una lectura más inclusiva
Los cuentos adaptados con pictogramas constituyen un apoyo muy útil para facilitar el acceso a la lectura a diferentes perfiles de alumnado, especialmente a quienes presentan dificultades de comprensión, comunicación o lenguaje.
Además, permiten realizar actividades de lectura compartida, anticipar vocabulario, formular preguntas sencillas y reconstruir oralmente las historias con ayuda de las imágenes.
Podemos utilizarlos tanto en el aula ordinaria como en las sesiones de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje o en casa, adaptando las propuestas a las necesidades de cada niño o niña.
Porque leer también es observar, comprender, imaginar y compartir emociones.
Autoría del material: Montserrat Navarro, @diverteacor. Pictogramas de Sergio Palao, ARASAAC, Gobierno de Aragón (CC BY-NC-SA). El material indica que su distribución requiere autorización de sus creadoras.
¡Esperamos que disfrutéis de estas bonitas historias y de todas sus posibilidades educativas!