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![Hoy os hacemos entrega de la segunda parte de “¿Qué quieres ser de mayor?”, un entretenido relato sobre las inquietudes de nuestros hijos acerca de su futuro, y de cómo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/11/veterinaria-pitu-sueno-1-200x110.jpg "Nuevo cuento infantil para educar en el esfuerzo")
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Nuevo cuento infantil para educar en el esfuerzo
Publicado hace 1 semanaHoy os hacemos entrega de la segunda parte de “¿Qué quieres ser de mayor?”, un entretenido relato sobre las inquietudes de nuestros hijos acerca de su futuro, y de cómo […] -
![«Encuentra más herramientas didácticas en Orientación Andújar. Querida comunidad de docentes y padres, es esencial medir y mejorar la velocidad lectora de nuestros estudiantes conforme avanzan en su proceso educativo. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/10/PRUEBAS-DE-VELOCIDAD-LECTORA-SEGUNDO-CICLO--200x110.png "PRUEBAS DE VELOCIDAD LECTORA SEGUNDO CICLO")
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PRUEBAS DE VELOCIDAD LECTORA SEGUNDO CICLO
Publicado el 21 octubre, 2023«Encuentra más herramientas didácticas en Orientación Andújar. Querida comunidad de docentes y padres, es esencial medir y mejorar la velocidad lectora de nuestros estudiantes conforme avanzan en su proceso educativo. […] -
![Algunos especialistas definen la grafomotricidad como el «desarrollo motor fino«, es decir, aquel que aparece cuando el niño ha desarrollado cierta capacidad para controlar los movimientos de su cuerpo, especialmente […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/TRAZO-DE-LETRAS-DESTACADA-200x110.jpg "Conjunto de materiales para trabajar el trazo DE LETRAS motricidad fina")
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Conjunto de materiales para trabajar el trazo DE LETRAS motricidad fina
Publicado el 17 octubre, 2023Algunos especialistas definen la grafomotricidad como el «desarrollo motor fino«, es decir, aquel que aparece cuando el niño ha desarrollado cierta capacidad para controlar los movimientos de su cuerpo, especialmente […] -
![Sencillo recurso en formato de tarjetas para facilitar la resolución de problemas mediante autoinstrucciones escritas. La idea es que nuestros peques utilicen esta herramienta para resolver problemas matemáticos, de manera […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/10/PORTADA-CHULETA-PROBLEMAS-200x110.jpg "Chuleta para resolver problemas matemáticos paso a paso")
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Chuleta para resolver problemas matemáticos paso a paso
Publicado el 13 octubre, 2023Sencillo recurso en formato de tarjetas para facilitar la resolución de problemas mediante autoinstrucciones escritas. La idea es que nuestros peques utilicen esta herramienta para resolver problemas matemáticos, de manera […] -
![Resumen de las instrucciones sobre la lectura planificada diaria 24 junio 2023 La lectura es una actividad inseparable e inherente al hecho de aprender. En el itinerario lector del alumnado […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/09/Resumen-de-las-instrucciones-sobre-la-lectura-planificada-diaria-24-junio-2023-DESTACADA-200x110.jpg "Resumen de las instrucciones sobre la lectura planificada diaria 21 junio 2023")
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Resumen de las instrucciones sobre la lectura planificada diaria 21 junio 2023
Publicado el 25 septiembre, 2023Resumen de las instrucciones sobre la lectura planificada diaria 24 junio 2023 La lectura es una actividad inseparable e inherente al hecho de aprender. En el itinerario lector del alumnado […] -
![En la complejidad de la vida cotidiana, el uso de palabras que ejercen una especie de encanto mágico como «gracias», «perdón» y «por favor», revela un poder sorprendente para reducir […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/08/Bonitos-carteles-palabras-magicas-motivos-cuentos-Erase-una-vez-destacada-200x110.jpg "Bonitos carteles palabras mágicas motivos cuentos «Erase una vez»")
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Bonitos carteles palabras mágicas motivos cuentos «Erase una vez»
Publicado el 28 agosto, 2023En la complejidad de la vida cotidiana, el uso de palabras que ejercen una especie de encanto mágico como «gracias», «perdón» y «por favor», revela un poder sorprendente para reducir […] -
![INDICADORES PARA LA EVALUACION INCIAL SEGUN NUEVOS AMBITOS LOMLOE 4 AÑOS. INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN INICIAL CRECIMIENTO EN ARMONÍA Localiza las partes del cuerpo y los órganos de los sentidos. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/08/iNDICADORES-PARA-LA-EVALUACION-INCIAL-SEGUN-NUEVOS-AMBITOS-LOMLOE-4-ANOS-DESTACADA-200x110.jpg "INDICADORES PARA LA EVALUACION INCIAL SEGÚN NUEVOS AMBITOS LOMLOE 4 AÑOS")
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INDICADORES PARA LA EVALUACION INCIAL SEGÚN NUEVOS AMBITOS LOMLOE 4 AÑOS
Publicado el 24 agosto, 2023INDICADORES PARA LA EVALUACION INCIAL SEGUN NUEVOS AMBITOS LOMLOE 4 AÑOS. INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN INICIAL CRECIMIENTO EN ARMONÍA Localiza las partes del cuerpo y los órganos de los sentidos. […] -
![INDICADORES PARA LA EVALUACION INCIAL SEGUN NUEVOS AMBITOS LOMLOE 3 AÑOS. CRECIMIENTO EN ARMONÍA Coordina brazos y piernas al andar. Muestra respeto por su propio cuerpo y el de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2023/08/INDICADORES-PARA-LA-EVALUACION-INCIAL-SEGUN-NUEVOS-AMBITOS-LOMLOE-3-ANOS-DESTACADA-200x110.jpg "INDICADORES PARA LA EVALUACION INCIAL SEGÚN NUEVOS AMBITOS LOMLOE 3 AÑOS")
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INDICADORES PARA LA EVALUACION INCIAL SEGÚN NUEVOS AMBITOS LOMLOE 3 AÑOS
Publicado el 22 agosto, 2023INDICADORES PARA LA EVALUACION INCIAL SEGUN NUEVOS AMBITOS LOMLOE 3 AÑOS. CRECIMIENTO EN ARMONÍA Coordina brazos y piernas al andar. Muestra respeto por su propio cuerpo y el de […] -
![La atención se puede definir como la capacidad de atender, de concentrarse, de mantener la alerta o de tomar consciencia selectivamente de un estímulo relevante, una situación, etc. Esta definición, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/09/Atención-mantenida-y-selectiva-Matrices-de-animales--200x110.png "Colección de matrices de imágenes para trabajar la atención")
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Colección de matrices de imágenes para trabajar la atención
Publicado el 19 agosto, 2023La atención se puede definir como la capacidad de atender, de concentrarse, de mantener la alerta o de tomar consciencia selectivamente de un estímulo relevante, una situación, etc. Esta definición, […] -
![Material para trabajar la resolución de problemas sencillos mediante tarjetas que plantean diferentes desafíos (me gusta más este término que el de problemas). Las tarjetas constan de tres partes: datos, operación y solución (como siempre, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/03/DESAFÍOS-MATEMÁTICOS-RESOLUCIÓN-DE-PROBLEMAS-200x110.png "Desafíos problemáticos de matemáticas")
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Desafíos problemáticos de matemáticas
Publicado el 16 agosto, 2023Material para trabajar la resolución de problemas sencillos mediante tarjetas que plantean diferentes desafíos (me gusta más este término que el de problemas). Las tarjetas constan de tres partes: datos, operación y solución (como siempre, […]