Entradas de María Olivares
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«¿Quién tiene?… Yo tengo» fonológico
Publicado el 19 mayo, 2024En el mundo de la educación, encontrar recursos que estimulen y fortalezcan las habilidades fonológicas en los estudiantes es fundamental. Hoy en día, nos encontramos con una amplia gama de […] -
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Ilustrativo foldable sobre las plantas
Publicado el 19 mayo, 2024Hoy queremos presentarles un recurso educativo que estamos seguros será de gran utilidad en el aula: ¡un ilustrativo foldable sobre las plantas! Las plantas son una parte fundamental de nuestro […] -
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Memory de las multiplicaciones
Publicado el 18 mayo, 2024Nos hemos juntado @blogdelprofe y @orientacionandujar para compartiros este material para repasar las tablas de multiplicar. Este recurso consiste en un clásico juego de memoria adaptado para reforzar las tablas de multiplicar. En […] -
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Recurso manipulativo de atención: Coches de colores
Publicado el 18 mayo, 2024El siguiente material, nos va a permitir trabajar aspectos tan importantes como la atención y la lateralidad a través de una actividad manipulativa. El objetivo de la tarea es que […] -
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Calendario de efemérides de junio 2024
Publicado el 17 mayo, 2024¡Hola a todos! En Orientación Andújar estamos emocionados de presentarles nuestro calendario de efemérides para el mes de junio de 2024. Este recurso es una herramienta invaluable para maestros, padres […] -
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Comprensión de tablas de datos
Publicado el 17 mayo, 2024El siguiente recurso está diseñado para mejorar la comprensión y el análisis de datos en los estudiantes. Consiste en la presentación de una tabla que muestra información relevante, como edades, […] -
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Ejercicio de pensamiento creativo: Somos inventores
Publicado el 17 mayo, 2024En «Somos Inventores», los niños son invitados a embarcarse en un emocionante ejercicio de pensamiento creativo donde pueden convertirse en inventores y dar rienda suelta a su imaginación. Este recurso […] -
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Juego de memoria visual: ¿Cuál desaparece?
Publicado el 17 mayo, 2024Con este divertido juego reforzaremos la memoria. Tomaremos un par de tarjetas: primero le enseñamos al niño la que tiene nueve imágenes, luego la sacamos y le mostramos la de […]