Archivo de estimulacion cognitiva
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![Os presentamos tres cuadernillos imprimibles inspirados en la historia de Los lumbas. -Cuaderno de actividades para niños de entre 3 y 4 años para trabajar atención, conteo, series, simetrías… -Cuaderno […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/LOS-LUMBAS-1024x479.jpg "Cuadernillos imprimibles inspirados en la historia de Los lumba")
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Cuadernillos imprimibles inspirados en la historia de Los lumba
Publicado el 25 septiembre, 2020Os presentamos tres cuadernillos imprimibles inspirados en la historia de Los lumbas. -Cuaderno de actividades para niños de entre 3 y 4 años para trabajar atención, conteo, series, simetrías… -Cuaderno […] -
![Este material, nos permite trabajar la orientación espacial, la atención, los colores e incluso la motricidad fina. Fantástico material de nuestra colaboradora Francis Lam de @didactilam una cuenta estupenda que ha querido […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/Bonitos-patrones-para-trabajar-la-atención-DESTACADA-1024x480.png "Bonitos patrones para trabajar la atención")
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Bonitos patrones para trabajar la atención
Publicado el 24 septiembre, 2020Este material, nos permite trabajar la orientación espacial, la atención, los colores e incluso la motricidad fina. Fantástico material de nuestra colaboradora Francis Lam de @didactilam una cuenta estupenda que ha querido […] -
![Este material está formado por siete tarjetas en las que, a través de seriaciones, trabajaremos el RAZONAMIENTO LÓGICO Y LA ATENCIÓN. Son series de tres y cuatro elementos con diferente […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/BONITAS-SERIES-LOGICAS-DESTACADA-1024x544.png "RAZONAMIENTO LÓGICO. SERIES LÓGICAS")
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RAZONAMIENTO LÓGICO. SERIES LÓGICAS
Publicado el 24 septiembre, 2020Este material está formado por siete tarjetas en las que, a través de seriaciones, trabajaremos el RAZONAMIENTO LÓGICO Y LA ATENCIÓN. Son series de tres y cuatro elementos con diferente […] -
![Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas. Una de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/tabla-atencion-codigo-2-1024x576.jpg "Actividad de atención: Colorea siguiendo el código")
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Actividad de atención: Colorea siguiendo el código
Publicado el 23 septiembre, 2020Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar, organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas. Una de […] -
![La estimulación cognitiva es el nombre que se le da a todas las acciones y estrategias que permiten el desarrollo, estimulación y mejora de las funciones cognitivas de los niños. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/tarjetas-relacionar-y-categorizar-1-1024x576.jpg "Estimulación cognitiva: Tarjetas para relacionar y categorizar")
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Estimulación cognitiva: Tarjetas para relacionar y categorizar
Publicado el 22 septiembre, 2020La estimulación cognitiva es el nombre que se le da a todas las acciones y estrategias que permiten el desarrollo, estimulación y mejora de las funciones cognitivas de los niños. […] -
![Con este recurso fomentamos el desarrollo de la PERCEPCIÓN, de la ATENCIÓN y la CONCENTRACIÓN. La actividad consiste en comparar ambas filas centrándonos en la búsqueda de estímulos visuales repetidos. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/ATENCIÓN-COMPARA-FILAS_page-0001-1024x576.jpg "ATENCIÓN Encuentra el repetido comparando cada fila")
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ATENCIÓN Encuentra el repetido comparando cada fila
Publicado el 22 septiembre, 2020Con este recurso fomentamos el desarrollo de la PERCEPCIÓN, de la ATENCIÓN y la CONCENTRACIÓN. La actividad consiste en comparar ambas filas centrándonos en la búsqueda de estímulos visuales repetidos. […] -
![Primera entrega de fichas destinadas a la estimulación cognitiva del alumnado, principalmente, en lo referente a atención y razonamiento. Se trata de 12 fichas agrupadas en tres categorías de acción: […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/Cuaderno-1-de-Estimulación-Cognitiva-DESTACADA-1-1024x508.png "Cuaderno 1 de Estimulación Cognitiva PICTOGRAMAS")
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Cuaderno 1 de Estimulación Cognitiva PICTOGRAMAS
Publicado el 20 septiembre, 2020Primera entrega de fichas destinadas a la estimulación cognitiva del alumnado, principalmente, en lo referente a atención y razonamiento. Se trata de 12 fichas agrupadas en tres categorías de acción: […] -
![Esta es una actividad propia de cancelación de estímulos. Con ella trabajamos la localización y cuantificación de estímulos visuales. Para ello, he usado los dos campos semánticos siguientes: -Animales de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/ATENCIÓN-Y-CONTEO-Observa-tacha-y-cuenta-1024x568.png "ATENCIÓN Y CONTEO: Observa, tacha y cuenta")
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ATENCIÓN Y CONTEO: Observa, tacha y cuenta
Publicado el 18 septiembre, 2020Esta es una actividad propia de cancelación de estímulos. Con ella trabajamos la localización y cuantificación de estímulos visuales. Para ello, he usado los dos campos semánticos siguientes: -Animales de […] -
![Juegos manipulativos como el que os propongo a continuación, resultan muy entretenidos a nuestros peques ya que las tareas de recortar y pegar les divierte mucho. En este caso, se […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/09/juego-manipulativo-atencion-1-1024x576.jpg "Juego manipulativo de atención con números y colores")
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Juego manipulativo de atención con números y colores
Publicado el 18 septiembre, 2020Juegos manipulativos como el que os propongo a continuación, resultan muy entretenidos a nuestros peques ya que las tareas de recortar y pegar les divierte mucho. En este caso, se […] -
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Estimulación cognitiva Observa el código y descifra cada palabra
Publicado el 17 septiembre, 2020Os he preparado un MENSAJE SECRETO, en el que tendréis que utilizar el código para descifrarlo. ¿Qué dirá?