Archivo de competencia léxica
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![Nueva colaboración de Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en Monteagudo-Murcia y creadora del blog SUPERPT. Os quiero recomendar su blog encarecidamente, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/03/12745832_1707229049491500_6606066757830331912_n.jpg "corregido Materiales manipulativos El libro móvil doble del género y número.")
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corregido Materiales manipulativos El libro móvil doble del género y número.
Publicado el 22 marzo, 2016Nueva colaboración de Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en Monteagudo-Murcia y creadora del blog SUPERPT. Os quiero recomendar su blog encarecidamente, […] -
![Lo primero que tenemos que saber de loscaligramas es qué son. Tal vez nos acordemos de algo por el colegio, algún caligrama de Vicente Huidobro, o tal vez no. Si […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/02/Barco20150204-1024x725.jpg "Escritura creativa con caligramas. Un idea divertida y original")
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Escritura creativa con caligramas. Un idea divertida y original
Publicado el 12 febrero, 2016Lo primero que tenemos que saber de loscaligramas es qué son. Tal vez nos acordemos de algo por el colegio, algún caligrama de Vicente Huidobro, o tal vez no. Si […] -
![Con estas fichas vamos a trabajar la categorización y el significado de las palabras (conciencia semántica). Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/10/Captura-de-pantalla-2015-10-14-a-las-17.56.08-1024x683.png "Categorización y conciencia semántica Señala la palabra que sobre de la lista")
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Categorización y conciencia semántica Señala la palabra que sobre de la lista
Publicado el 15 octubre, 2015Con estas fichas vamos a trabajar la categorización y el significado de las palabras (conciencia semántica). Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido […] -
![Os hemos preparado unas actividades para trabajar con niños y niñas con problemas en la lectoescritura con el nombre LA LETRA PERDIDA, en esta actividad nuestros alumnos deben de averiguar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/10/Captura-de-pantalla-2015-10-08-a-las-18.36.39-1024x476.png "Actividades dislexia la letra perdida")
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Actividades dislexia la letra perdida
Publicado el 8 octubre, 2015Os hemos preparado unas actividades para trabajar con niños y niñas con problemas en la lectoescritura con el nombre LA LETRA PERDIDA, en esta actividad nuestros alumnos deben de averiguar […] -
![Contar mentalmente las palabras de una frase Con este tipo de actividades vamos a trabajar la conciencia léxica: capacidad para identificar y manipular las palabras que componen una frase. Segmentación: La […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/Captura-de-pantalla-2015-09-30-a-las-18.01.34.png "Actividades dislexia Contar mentalmente las palabras de una frase")
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Actividades dislexia Contar mentalmente las palabras de una frase
Publicado el 30 septiembre, 2015Contar mentalmente las palabras de una frase Con este tipo de actividades vamos a trabajar la conciencia léxica: capacidad para identificar y manipular las palabras que componen una frase. Segmentación: La […] -
![Os dejamos esta fantástico cuaderno de escritura para trabajar las mayúsculas. Una de las tareas más complejas para los niños es el aprendizaje de la escritura. Aprender a escribir no […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/09/42358761_l-1024x816.jpg "cuaderno de escritura para trabajar las mayúsculas")
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cuaderno de escritura para trabajar las mayúsculas
Publicado el 30 septiembre, 2015Os dejamos esta fantástico cuaderno de escritura para trabajar las mayúsculas. Una de las tareas más complejas para los niños es el aprendizaje de la escritura. Aprender a escribir no […] -
![Os dejamos este fantástico material que nos ha pasado Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en Monteagudo-Murcia y creadora del blog SUPERPT. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/07/Libro-Móvil-de-los-Sinónimos-y-Antónimos-1.jpg "Materiales manipulativos el libro movil de sinónimos y antónimos")
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Materiales manipulativos el libro movil de sinónimos y antónimos
Publicado el 10 agosto, 2015Os dejamos este fantástico material que nos ha pasado Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en Monteagudo-Murcia y creadora del blog SUPERPT. […] -
![El trabajo relacionado con la conciencia fonológica pretende ejercitar la percepción de las estructuras básicas que relacionan el lenguaje hablado y el escrito. Supone aprender a identificar los fonemas como […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/06/Actividades-dislexia-vamos-a-hacer-cadenas-de-palabrass.jpg "Actividades dislexia vamos a hacer cadenas de palabras")
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Actividades dislexia vamos a hacer cadenas de palabras
Publicado el 2 junio, 2015El trabajo relacionado con la conciencia fonológica pretende ejercitar la percepción de las estructuras básicas que relacionan el lenguaje hablado y el escrito. Supone aprender a identificar los fonemas como […] -
![Aquí os he preparado unas fantásticas actividades para trabajar con nuestros alumnos y alumnos en clase. Son ideales para chicos y chicas que presentan un trastorno en la lectoescritura. La […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/06/Actividades-dislexia-encuentra-la-sílaba-común-en-estas-palabras.png "Actividades dislexia encuentra la sílaba común en estas palabras dejamos plantilla")
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Actividades dislexia encuentra la sílaba común en estas palabras dejamos plantilla
Publicado el 1 junio, 2015Aquí os he preparado unas fantásticas actividades para trabajar con nuestros alumnos y alumnos en clase. Son ideales para chicos y chicas que presentan un trastorno en la lectoescritura. La […] -
![La incorporación de las competencias básicas en el currículo permite identificar los aprendizajes que son imprescindibles con la finalidad de integrarlos a lo largo de todas las áreas como instrumentos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/05/LA-EVALUACION-DEL-LENGUAJE.jpg "Registros para la evaluación cualitativa del lenguaje material editable")
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Registros para la evaluación cualitativa del lenguaje material editable
Publicado el 13 mayo, 2015La incorporación de las competencias básicas en el currículo permite identificar los aprendizajes que son imprescindibles con la finalidad de integrarlos a lo largo de todas las áreas como instrumentos […]