Archivo de Lectoescritura
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![El niño/a disléxico debe poner tanto esfuerzo en las tareas de lectoescritura que tiende a fatigarse, a perder la concentración, a distraerse y a rechazar este tipo de tareas. Los […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/1305231582_dislexia2.jpg "Recopilatorio de todas nuestras plantillas de Actividades para trabajar la dislexia")
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Recopilatorio de todas nuestras plantillas de Actividades para trabajar la dislexia
Publicado el 24 marzo, 2015El niño/a disléxico debe poner tanto esfuerzo en las tareas de lectoescritura que tiende a fatigarse, a perder la concentración, a distraerse y a rechazar este tipo de tareas. Los […] -
![La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento). El desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/Diapositiva01.jpg "Colección de fichas de grafomotricidad para infantil")
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Colección de fichas de grafomotricidad para infantil
Publicado el 23 marzo, 2015La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento). El desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y […] -
![Hoy queremos compartir con todos vosotros el fantástico trabajo que realiza en su blog Cristina Miras AL http://fichasalypt.blogspot.com Reglas generales de Acentuación Regla Nº.1Las palabras Agudas se acentúan, es decir […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/Reglas-acentuación.jpg "Geniales Recursos para trabajar las reglas de acentuación")
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Geniales Recursos para trabajar las reglas de acentuación
Publicado el 16 marzo, 2015Hoy queremos compartir con todos vosotros el fantástico trabajo que realiza en su blog Cristina Miras AL http://fichasalypt.blogspot.com Reglas generales de Acentuación Regla Nº.1Las palabras Agudas se acentúan, es decir […] -
![Fantástico cuaderno para trabajar la expresión escrita del Colegio Juan Hidalgo – Los palacios que incluye LA DESCRIPCIÓN, EL DIÁLOGO, LA NARRACIÓN, ACTIVIDADES DE E. ESCRITA, RASGOS FÍSICOS y RASGOS […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/Captura-de-pantalla-2015-03-02-a-las-18.55.09.png "Cuaderno de Expresión Escrita Educación Primaria Primer ciclo")
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Cuaderno de Expresión Escrita Educación Primaria Primer ciclo
Publicado el 3 marzo, 2015Fantástico cuaderno para trabajar la expresión escrita del Colegio Juan Hidalgo – Los palacios que incluye LA DESCRIPCIÓN, EL DIÁLOGO, LA NARRACIÓN, ACTIVIDADES DE E. ESCRITA, RASGOS FÍSICOS y RASGOS […] -
![Nueva entrega de frases semiborradas para trabajar la velocidad lectora en esta ocasión continuamos con frases con un mayor número de palabras. Poco campo visual y/o mal movimiento de los […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/02/frases-partidas-trabajhamos-la-velocidad-lectora.png "Frases partidas para trabajar la velocidad lectora")
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Frases partidas para trabajar la velocidad lectora
Publicado el 26 febrero, 2015Nueva entrega de frases semiborradas para trabajar la velocidad lectora en esta ocasión continuamos con frases con un mayor número de palabras. Poco campo visual y/o mal movimiento de los […] -
![Retomamos despues de las vacaciones con la entrega número 17 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/02/Captura-de-pantalla-2015-02-26-a-las-07.59.37.png "Completo método de lectoescritura paso a paso Letras z de pozo c de cepillo")
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Completo método de lectoescritura paso a paso Letras z de pozo c de cepillo
Publicado el 26 febrero, 2015Retomamos despues de las vacaciones con la entrega número 17 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la […] -
![Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/02/Captura-de-pantalla-2015-02-24-a-las-18.40.20.png "Actividades dislexia Segmentar la palabra en fonemas plantilla editable")
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Actividades dislexia Segmentar la palabra en fonemas plantilla editable
Publicado el 24 febrero, 2015Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos […] -
![Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/02/Captura-de-pantalla-2015-10-20-a-las-19.30.45.png "Cuaderno de actividades para trabajar la conciencia fonológica")
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Cuaderno de actividades para trabajar la conciencia fonológica
Publicado el 13 febrero, 2015Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia de sus segmentos sonoros. […] -
![Escritura creativa Diviértete escribiendo divertidas historias. Para ello: Básate en la imagen Usa las palabras propuestas Ten en cuenta introducción, nudo y desenlace. Piensa y escribe: ¿qué ocurre? ¿cuándo? ¿dónde? […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/02/Escritura-Creativa-escribimos-divertidas-historias.png "Escritura Creativa escribimos e inventamos divertidas historias a partir de imagenes")
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Escritura Creativa escribimos e inventamos divertidas historias a partir de imagenes
Publicado el 11 febrero, 2015Escritura creativa Diviértete escribiendo divertidas historias. Para ello: Básate en la imagen Usa las palabras propuestas Ten en cuenta introducción, nudo y desenlace. Piensa y escribe: ¿qué ocurre? ¿cuándo? ¿dónde? […] -
![Retomamos despues de las vacaciones con la entrega número 17 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/02/lectoescritura-letra-h-de-hucha.png "Completo método de lectoescritura paso a paso letra h de hucha")
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Completo método de lectoescritura paso a paso letra h de hucha
Publicado el 10 febrero, 2015Retomamos despues de las vacaciones con la entrega número 17 del método de lectoescritura denominado “PASO A PASO” y que esta diseñado y realizado por Luis Ferreira creador de la […]