Archivo de Trabajo cooperativo
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![Entendemos el Aprendizaje Cooperativo como el uso sistemático de grupos reducidos de alumnos que aprenden más y mejor juntos. Cada uno al máximo de sus posibilidades, y juntos, aprenden a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/07/Estructuras-cooperativas-Educacion-Infantil-Folio-rotatorio.png "Estructuras cooperativas Educacion Infantil Folio rotatorio")
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Estructuras cooperativas Educacion Infantil Folio rotatorio
Publicado el 8 julio, 2014Entendemos el Aprendizaje Cooperativo como el uso sistemático de grupos reducidos de alumnos que aprenden más y mejor juntos. Cada uno al máximo de sus posibilidades, y juntos, aprenden a […] -
![Las denominamos estructuras cooperativas básicas porqué se trata de estructuras que se pueden utilizar para distintas finalidades en los diferentes momentos de una Unidad Didáctica (UD): pueden servir, antes de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/07/Captura-de-pantalla-2014-07-07-a-las-10.26.57.png "Estructuras cooperativas simples para el aula")
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Estructuras cooperativas simples para el aula
Publicado el 7 julio, 2014Las denominamos estructuras cooperativas básicas porqué se trata de estructuras que se pueden utilizar para distintas finalidades en los diferentes momentos de una Unidad Didáctica (UD): pueden servir, antes de […] -
![Inteligencias Multiples en el aula, la teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner. Inteligencia lingüística, lógica-matemática, espacial, musical, corporal cinética, intrapersonal,interpersonal, naturalista. VIDEO DE […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/07/howard-8-inteligencias-copy.png "Las Inteligencias múltiples por Monserrat del Pozo")
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Las Inteligencias múltiples por Monserrat del Pozo
Publicado el 1 julio, 2014Inteligencias Multiples en el aula, la teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner. Inteligencia lingüística, lógica-matemática, espacial, musical, corporal cinética, intrapersonal,interpersonal, naturalista. VIDEO DE […] -
![Junto con la caja de herramientas de Inteligencias Múltiples que publicamos ayer te será de gran utilidad esta paleta muda para realizar vuestra propia Paleta de Inteligencias Múltiples. La propuesta […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/PLANTILLA-PARA-PALETA-DE-LAS-INTELIGENCIAS-MÚLTIPLES-destacada.png "Plantilla para realizar tu propia paleta de inteligencias múltiples Dejamos ejemplos")
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Plantilla para realizar tu propia paleta de inteligencias múltiples Dejamos ejemplos
Publicado el 23 junio, 2014Junto con la caja de herramientas de Inteligencias Múltiples que publicamos ayer te será de gran utilidad esta paleta muda para realizar vuestra propia Paleta de Inteligencias Múltiples. La propuesta […] -
![Yo Diseño el Cambio es el nombre con el que se conoce en España la iniciativa internacional Design for Change. En esta guía te contamos en qué consiste la iniciativa y, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/Guía-para-facilitar-proyectos-PARA-PROFES-Nosotros-diseñamos-el-cambio.png "Guía para facilitar proyectos PARA PROFES Nosotros diseñamos el cambio")
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Guía para facilitar proyectos PARA PROFES Nosotros diseñamos el cambio
Publicado el 23 junio, 2014Yo Diseño el Cambio es el nombre con el que se conoce en España la iniciativa internacional Design for Change. En esta guía te contamos en qué consiste la iniciativa y, […] -
![Si deseamos aterrizar esta «Teoría de las Inteligencias Múltiples» en el aula, quizás podamos encontrar en la experiencia del Colegio Monserrat, una de las prácticas más enriquecedoras y mejor llevadas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/Captura-de-pantalla-2014-06-22-a-las-20.23.04.png "Caja de herramientas para trabajar las Inteligencias Múltiples")
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Caja de herramientas para trabajar las Inteligencias Múltiples
Publicado el 22 junio, 2014Si deseamos aterrizar esta «Teoría de las Inteligencias Múltiples» en el aula, quizás podamos encontrar en la experiencia del Colegio Monserrat, una de las prácticas más enriquecedoras y mejor llevadas […] -
![Cuando estás leyendo, escuchando, viendo… debemos de anotar las ideas que encontremos interesantes o importantes. Al terminar vamos a elegir las tres que para nosotros más destaquen. Y ahora ponemos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/RUTINA-DE-PENSAMIENTO-CSI.jpg "Rutina de pensamiento C.S.I extraemos la esencia de ideas no verbales")
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Rutina de pensamiento C.S.I extraemos la esencia de ideas no verbales
Publicado el 11 junio, 2014Cuando estás leyendo, escuchando, viendo… debemos de anotar las ideas que encontremos interesantes o importantes. Al terminar vamos a elegir las tres que para nosotros más destaquen. Y ahora ponemos […] -
![La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/Captura-de-pantalla-2014-06-01-a-las-10.34.11.png "Colección de rúbricas para evaluar 3")
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Colección de rúbricas para evaluar 3
Publicado el 1 junio, 2014La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, […] -
![Descripción del modelo: Kolb identificó dos dimensiones principales del aprendizaje: la percepción y el procesamiento. Decía que el aprendizaje es el resultado de la forma como las personas perciben y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Resultado-del-test-de-kolb.jpg "Explicamos los estilos de aprendizaje de David Kolb")
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Explicamos los estilos de aprendizaje de David Kolb
Publicado el 30 mayo, 2014Descripción del modelo: Kolb identificó dos dimensiones principales del aprendizaje: la percepción y el procesamiento. Decía que el aprendizaje es el resultado de la forma como las personas perciben y […] -
![El profesor Neil Fleming en colaboración con Collen Mills de la Universidad de Lincoln, en Nueva Zelanda, desarrollaron en el año 1992 una propuesta para clasificar a las personas de […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/05/Vark3-1024x1008.jpg "Test de estilos de Aprendizaje de test de VARK")
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Test de estilos de Aprendizaje de test de VARK
Publicado el 29 mayo, 2014El profesor Neil Fleming en colaboración con Collen Mills de la Universidad de Lincoln, en Nueva Zelanda, desarrollaron en el año 1992 una propuesta para clasificar a las personas de […]