Archivo de aprendizaje
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![Trabajar con las inteligencias múltiples implica incorporarlas a la dinámica habitual de nuestras aulas. Y una buena forma de hacerlo es a través del diseño de “paletas de inteligencia” en […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/01/caja-herramientas-inteligencias-multiples-david-lazear-interactiva.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "La caja de herramientas de Inteligencias Múltiples. (interactiva y pdf)")
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La caja de herramientas de Inteligencias Múltiples. (interactiva y pdf)
Publicado hace 5 díasTrabajar con las inteligencias múltiples implica incorporarlas a la dinámica habitual de nuestras aulas. Y una buena forma de hacerlo es a través del diseño de “paletas de inteligencia” en […] -
![Te presento unos fantásticos imprimibles donde trabajaremos los trazos y la grafomotricidad con los niños, practicando el trazo y coloreando. Las actividades de motricidad fina en trazos ayuda a los […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2021/01/ACTIVIDADES-PRIMEROS-DÍAS-TRAZA-Y-COLOREA-AÑO-2021-DESTACADA.png?resize=200%2C110&ssl=1 "ACTIVIDADES PRIMEROS DÍAS TRAZA Y COLOREA AÑO 2021")
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ACTIVIDADES PRIMEROS DÍAS TRAZA Y COLOREA AÑO 2021
Publicado hace 1 semanaTe presento unos fantásticos imprimibles donde trabajaremos los trazos y la grafomotricidad con los niños, practicando el trazo y coloreando. Las actividades de motricidad fina en trazos ayuda a los […] -
![(CALENDARIO INFANTIL) Para trabajar la orientación temporal con los días de la semana (laborables/fin de semana; del mes (pares/impares) ; los meses y sus estaciones ; finalmente los años. CALENDARIO […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/11/calendario-destacada.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "CALENDARIO INFANTIL Para trabajar la orientación temporal")
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CALENDARIO INFANTIL Para trabajar la orientación temporal
Publicado el 6 noviembre, 2020(CALENDARIO INFANTIL) Para trabajar la orientación temporal con los días de la semana (laborables/fin de semana; del mes (pares/impares) ; los meses y sus estaciones ; finalmente los años. CALENDARIO […] -
![El método de lectoescritura global HABLA-M no es un método formal, sino más bien un método creado a partir del estilo de aprendizaje y las preferencias de uno de los […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/10/Metodo_Global_HABLA-M_ARASAAC_7.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "COMPLETO Método global de lectoescritura HABLA-M")
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COMPLETO Método global de lectoescritura HABLA-M
Publicado el 20 octubre, 2020El método de lectoescritura global HABLA-M no es un método formal, sino más bien un método creado a partir del estilo de aprendizaje y las preferencias de uno de los […] -
![La sílaba eliminada Nuestro amigo Javier ha estado montando en bicicleta durante toda la tarde y llevaba su mochila colgada del hombro y dentro su libreta de lengua, en la […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/08/la-silaba-eliminada-destacada.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "CONCIENCIA SILÁBICA formamos palabras La sílaba eliminada")
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CONCIENCIA SILÁBICA formamos palabras La sílaba eliminada
Publicado el 17 agosto, 2020La sílaba eliminada Nuestro amigo Javier ha estado montando en bicicleta durante toda la tarde y llevaba su mochila colgada del hombro y dentro su libreta de lengua, en la […] -
![Hoy traemos una nueva actividad para trabajar la conciencia fonológica y de forma específica la conciencia silábica con sílabas mixtas y trabadas. En ambas actividades se presenta una imagen y una palabra incompleta, a la […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/07/silabas-trabadas-destacada.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Conciencia silábica mixtas y trabadas interactiva")
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Conciencia silábica mixtas y trabadas interactiva
Publicado el 3 julio, 2020Hoy traemos una nueva actividad para trabajar la conciencia fonológica y de forma específica la conciencia silábica con sílabas mixtas y trabadas. En ambas actividades se presenta una imagen y una palabra incompleta, a la […] -
![Un sinfón es un grupo de consonantes dentro de una misma sílaba, con dos consonantes seguidas como por ejemplo pr en “preso”. Los sinfones pueden producirse con L o con R: BL, […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/06/INTERACTIVA-CLASIFICAMOS-TRABDAS-BLBR.png?resize=200%2C110&ssl=1 "#INTERACTIVA CLASIFICAMOS TRABDAS BL/BR")
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#INTERACTIVA CLASIFICAMOS TRABDAS BL/BR
Publicado el 11 junio, 2020Un sinfón es un grupo de consonantes dentro de una misma sílaba, con dos consonantes seguidas como por ejemplo pr en “preso”. Los sinfones pueden producirse con L o con R: BL, […] -
![Los niños que tienen dificultad para leer pueden mejorar su comprensión lectora mediante el uso de organizadores gráficos. Estas sencillas herramientas visuales permiten a los niños desglosar historias y textos de no ficción. También […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/03/5-organizadores-gráficos-para-trabajar-libros-historias-cuentos-destacada.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "5 organizadores gráficos para trabajar libros-historias-cuentos")
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5 organizadores gráficos para trabajar libros-historias-cuentos
Publicado el 13 marzo, 2020Los niños que tienen dificultad para leer pueden mejorar su comprensión lectora mediante el uso de organizadores gráficos. Estas sencillas herramientas visuales permiten a los niños desglosar historias y textos de no ficción. También […] -
![El Aprendizaje por estaciones es una metodología completamente opuesta a la clase magistral, en la que el profesor transmite su conocimiento y los alumnos memorizan ese conocimiento, de una forma […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/01/ESTACIONES-DE-APRENDIZAJE-O-TRABAJO-DESTACADA.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "STATIONENLERNEN o APRENDIZAJE EN ESTACIONES en primaria")
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STATIONENLERNEN o APRENDIZAJE EN ESTACIONES en primaria
Publicado el 14 enero, 2020El Aprendizaje por estaciones es una metodología completamente opuesta a la clase magistral, en la que el profesor transmite su conocimiento y los alumnos memorizan ese conocimiento, de una forma […] -
![La atención es la capacidad para procesar la información de nuestro entorno, una función neuropsicológica compleja que nos permite filtrar las distracciones y concentrarnos en los estímulos más relevantes. Conozcamos los distintos tipos de atención: Arousal, es […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2020/01/Fichas-de-atención-y-percepción-con-letras-DESTACADA.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Fichas de atención y percepción con letras")
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Fichas de atención y percepción con letras
Publicado el 10 enero, 2020La atención es la capacidad para procesar la información de nuestro entorno, una función neuropsicológica compleja que nos permite filtrar las distracciones y concentrarnos en los estímulos más relevantes. Conozcamos los distintos tipos de atención: Arousal, es […] -
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Tarjetas de lectoescritura campos semánticos animales-frutas-medios de transporte
Publicado el 27 noviembre, 2019Material para trabajar la lectoescritura Actividad:– Rodear la palabra que está bien escrita– Corregir el fallo de la palabra mal escrita -
![La lectoescritura constituye uno de los objetivos principales que nuestros alumnos deben alcanzar a lo largo de la etapa de Educación Primaria, trabajándose en todas y cada una de las […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/09/Tarjetas-para-trabajar-la-lectoescritura-portada.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Tarjetitas manipulativas para trabajar la lectoescritura")
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Tarjetitas manipulativas para trabajar la lectoescritura
Publicado el 15 septiembre, 2019La lectoescritura constituye uno de los objetivos principales que nuestros alumnos deben alcanzar a lo largo de la etapa de Educación Primaria, trabajándose en todas y cada una de las […] -
![La torre de aprendizaje es, una estructura que permite al niñ@ desarrollar actividades a la misma altura, y junto al resto de la familia, de manera más independiente y sobretodo […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/07/thumbnail_IMG_8679.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "TORRES DE APRENDIZAJE @KIDEMA")
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TORRES DE APRENDIZAJE @KIDEMA
Publicado el 1 julio, 2019La torre de aprendizaje es, una estructura que permite al niñ@ desarrollar actividades a la misma altura, y junto al resto de la familia, de manera más independiente y sobretodo […] -
![Laurie Kagan nos aconseja seguir estos 5 pasos cuando queramos introducir el aprendizaje cooperativo en nuestras sesiones, y es que cuando nos hablan de esta metodología, muchas veces no sabemos […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/03/INFOGRAFÍA-5-pasos-introducir-el-cooperativo-en-CLASE.png?resize=200%2C110&ssl=1 "INFOGRAFÍA 5 pasos introducir el cooperativo en CLASE")
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INFOGRAFÍA 5 pasos introducir el cooperativo en CLASE
Publicado el 29 marzo, 2019Laurie Kagan nos aconseja seguir estos 5 pasos cuando queramos introducir el aprendizaje cooperativo en nuestras sesiones, y es que cuando nos hablan de esta metodología, muchas veces no sabemos […] -
![El aprendizaje cooperativo es una forma de trabajo en grupo que pretende dar respuesta a la heterogeneidad, donde cada uno de los componentes es fundamental para llevar a cabo cualquier […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/03/COOPETATIVO-TECNICAS.png?resize=200%2C110&ssl=1 "4 sencillas técnicas cooperativos para implementar en clase")
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4 sencillas técnicas cooperativos para implementar en clase
Publicado el 15 marzo, 2019El aprendizaje cooperativo es una forma de trabajo en grupo que pretende dar respuesta a la heterogeneidad, donde cada uno de los componentes es fundamental para llevar a cabo cualquier […]