Archivo de ayudar a mi hijo disléxico
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![El proceso de comprensión es muy complejo y trasciende lo puramente lingüístico: requiere una serie de experiencias personales en ámbitos variados que aporten significado a lo que se evoca con […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/comprension-lectora-crucigramas-de-animales.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Comprension lectora con Crucigramas de animales")
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Comprension lectora con Crucigramas de animales
Publicado el 2 noviembre, 2017El proceso de comprensión es muy complejo y trasciende lo puramente lingüístico: requiere una serie de experiencias personales en ámbitos variados que aporten significado a lo que se evoca con […] -
![Un sistema educativo inclusivo se caracteriza por el ofrecimiento de una respuesta educativa de calidad a todo el alumnado, con independencia de sus circunstancias personales o sociales. Para garantizar dicha […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/03/dislexia_db.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Dislexia; medidas de atención a la diversidad, orientación al profesorado y a las familias")
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Dislexia; medidas de atención a la diversidad, orientación al profesorado y a las familias
Publicado el 8 marzo, 2017Un sistema educativo inclusivo se caracteriza por el ofrecimiento de una respuesta educativa de calidad a todo el alumnado, con independencia de sus circunstancias personales o sociales. Para garantizar dicha […] -
![Fuga de sílabas son una serie fichas, con el objetivo de desarrollar la conciencia fonológica a través de la ejercitación de la percepción de las estructuras básicas que relacionan el […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/fuga-de-silabas.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "TRABAJAMOS LA CONCIENCIA SILÁBICA fuga de sílabas")
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TRABAJAMOS LA CONCIENCIA SILÁBICA fuga de sílabas
Publicado el 12 enero, 2017Fuga de sílabas son una serie fichas, con el objetivo de desarrollar la conciencia fonológica a través de la ejercitación de la percepción de las estructuras básicas que relacionan el […] -
![Tener conciencia de que la palabra hablada está segmentada en sonidos independientes (sílabas y fonemas), antes de comenzar con el aprendizaje formal de la lectura, es fundamental para facilitar dicho […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/VAMOS-A-RIMAR-CON-IMAGENES-DIVERTIDAS.png?resize=200%2C110&ssl=1 "CONCIENCIA FONOLÓGICA VAMOS A RIMAR CON IMAGENES DIVERTIDAS")
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CONCIENCIA FONOLÓGICA VAMOS A RIMAR CON IMAGENES DIVERTIDAS
Publicado el 10 enero, 2017Tener conciencia de que la palabra hablada está segmentada en sonidos independientes (sílabas y fonemas), antes de comenzar con el aprendizaje formal de la lectura, es fundamental para facilitar dicho […] -
![Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/12/Actividad-para-trabajar-las-habilidades-fonológicas.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Actividad para trabajar las habilidades fonológicas")
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Actividad para trabajar las habilidades fonológicas
Publicado el 21 diciembre, 2016Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos […] -
![Compartimos este brillanta trabajo de Cuaderno de lectura para ACNEAEs de Raquel Girau La lectura es, sin temor a ser exagerada, una de las actividades más netamente humanas. La lectura es una […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/Cuaderno-de-lectura-para-ACNEAEs.png?resize=200%2C110&ssl=1 "#LECTOESCRITURA Cuaderno de lectura para ACNEAEs alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo")
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#LECTOESCRITURA Cuaderno de lectura para ACNEAEs alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo
Publicado el 18 noviembre, 2016Compartimos este brillanta trabajo de Cuaderno de lectura para ACNEAEs de Raquel Girau La lectura es, sin temor a ser exagerada, una de las actividades más netamente humanas. La lectura es una […] -
![Continuando con las actividades para trabajar la conciencia fonológica de nuestros alumnos, subimos un nivel, en esta ocasion vamos a trabajar la conciencia fonológica de frases. En estas fichas nuestros […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/10/Conciencia-fonológica-Frases-desordenadas.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Conciencia fonológica Frases desordenadas 4 palabras")
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Conciencia fonológica Frases desordenadas 4 palabras
Publicado el 18 octubre, 2016Continuando con las actividades para trabajar la conciencia fonológica de nuestros alumnos, subimos un nivel, en esta ocasion vamos a trabajar la conciencia fonológica de frases. En estas fichas nuestros […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/10/Conciencia-fonológica-ordenamos-oraciones-con-tres-palabras.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Conciencia fonológica ordenamos oraciones con tres palabras")
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Conciencia fonológica ordenamos oraciones con tres palabras
Publicado el 4 octubre, 2016La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […] -
![Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/10/Actividades-lectoescritoras-trabajamos-la-Segmentación-silábica-en-imágenes.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Actividades lectoescritoras trabajamos la Segmentación silábica en imágenes")
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Actividades lectoescritoras trabajamos la Segmentación silábica en imágenes
Publicado el 3 octubre, 2016Los niños pequeños tienen una conciencia escasa de los sonidos del lenguaje. Oyen, perciben una secuencia continua de sonidos, pero no son conscientes de que estos se pueden dividir en […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/09/ORDENAR-SILABAS.png?resize=200%2C110&ssl=1 "ACTIVIDADES LECTOESCRITURA ORDENAMOS SÍLABAS PARA FORMAR PALABRAS (3 SILABAS)")
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ACTIVIDADES LECTOESCRITURA ORDENAMOS SÍLABAS PARA FORMAR PALABRAS (3 SILABAS)
Publicado el 1 octubre, 2016La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a […]