Archivo de conciencia fonológica
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![Hoy os traemos este genial llavero alfabético para trabajar conciencia fonológica, más precisamente fonema/grafema inicial. En cada una de las filas, los niños deberán seleccionar la imagen que comienza con […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/03/n6-4-1024x519.png "Llavero alfabético: señala la imagen correcta")
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Llavero alfabético: señala la imagen correcta
Publicado el 5 junio, 2022Hoy os traemos este genial llavero alfabético para trabajar conciencia fonológica, más precisamente fonema/grafema inicial. En cada una de las filas, los niños deberán seleccionar la imagen que comienza con […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad que posibilita a los niños y niñas a reconocer, identificar y manipular los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. A continuación, os […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/formar-palabras-1-1024x576.jpg "Conciencia fonológica: Encuentra las letras y forma las palabras")
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Conciencia fonológica: Encuentra las letras y forma las palabras
Publicado el 31 mayo, 2022La conciencia fonológica es considerada una habilidad que posibilita a los niños y niñas a reconocer, identificar y manipular los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. A continuación, os […] -
![Con este recurso trabajaremos conciencia silábica y lectoescritura. Los niños deberán seleccionar la sílaba faltante en cada palabra, entre tres opciones dadas. DESCARGAR EL ARCHIVO EN PDF: CONCIENCIA SILÁBICA. Selecciona […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/04/N3-8-1024x512.png "CONCIENCIA SILÁBICA: selecciona la sílaba faltante")
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CONCIENCIA SILÁBICA: selecciona la sílaba faltante
Publicado el 31 mayo, 2022Con este recurso trabajaremos conciencia silábica y lectoescritura. Los niños deberán seleccionar la sílaba faltante en cada palabra, entre tres opciones dadas. DESCARGAR EL ARCHIVO EN PDF: CONCIENCIA SILÁBICA. Selecciona […] -
![CUADERNO DE LECTOESCRITURA SÍLABAS DIRECTAS l, p, t, n, m. Definición de Sílabas Directas: Las sílabas directas son las más sencillas y están formadas por una consonante seguida de una vocal: […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/CUADERNO-DE-LECTOESCRITURA-SILABAS-DIRECTAS-l-p-t-n-m.-1024x539.webp "l, p, t, n, m. CUADERNO DE LECTOESCRITURA SÍLABAS DIRECTAS")
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l, p, t, n, m. CUADERNO DE LECTOESCRITURA SÍLABAS DIRECTAS
Publicado el 31 mayo, 2022CUADERNO DE LECTOESCRITURA SÍLABAS DIRECTAS l, p, t, n, m. Definición de Sílabas Directas: Las sílabas directas son las más sencillas y están formadas por una consonante seguida de una vocal: […] -
![La conciencia fonológica es considerada una habilidad que posibilita a los niños y niñas a reconocer, identificar y manipular los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. A continuación, os […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/conciencia-fonologica-1-1024x576.jpg "Tarjetas para trabajar la conciencia fonológica")
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Tarjetas para trabajar la conciencia fonológica
Publicado el 29 mayo, 2022La conciencia fonológica es considerada una habilidad que posibilita a los niños y niñas a reconocer, identificar y manipular los sonidos (fonemas) que componen a las palabras. A continuación, os […] -
![El recurso que os comparto a continuación, es un material muy completo ya que nos permite trabajar las tres conciencias, es decir, fonológica, silábica y léxica; a partir de pistas […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/tarjetas-3-conciencias-1-1024x576.jpg "Tarjetas: Las 3 conciencias con dibujos")
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Tarjetas: Las 3 conciencias con dibujos
Publicado el 26 mayo, 2022El recurso que os comparto a continuación, es un material muy completo ya que nos permite trabajar las tres conciencias, es decir, fonológica, silábica y léxica; a partir de pistas […] -
![Os comparto a continuación, una bonita colección de cuentos para trabajar la lectura de los fonemas del primer grupo consonántico (éstos son: P – L – M – S – […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/portada-cuentos-fonemas-1024x576.webp "Bonitos Cuentos originales con fonemas: P – L – M – S – T")
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Bonitos Cuentos originales con fonemas: P – L – M – S – T
Publicado el 26 mayo, 2022Os comparto a continuación, una bonita colección de cuentos para trabajar la lectura de los fonemas del primer grupo consonántico (éstos son: P – L – M – S – […] -
![No es la primera vez que comparto este tipo de tareas en el blog; ya que se trata de una actividad muy completa y original para trabajar diferentes aspectos en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/portada-formar-palabras-1024x576.jpg "Formamos palabras a partir de un código de colores con sílabas")
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Formamos palabras a partir de un código de colores con sílabas
Publicado el 25 mayo, 2022No es la primera vez que comparto este tipo de tareas en el blog; ya que se trata de una actividad muy completa y original para trabajar diferentes aspectos en […] -
![En esta oportunidad os compartimos esta colección de tarjetas para trabajar la discriminación auditiva y lectoescritura. ¿En qué consiste esta actividad? Los niños deben escribir debajo de cada imagen su […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/n3-2-1024x513.png "HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS: discriminación auditiva")
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HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS: discriminación auditiva
Publicado el 22 mayo, 2022En esta oportunidad os compartimos esta colección de tarjetas para trabajar la discriminación auditiva y lectoescritura. ¿En qué consiste esta actividad? Los niños deben escribir debajo de cada imagen su […] -
![Hoy trabajaremos conciencia fonológica con este divertido recurso. En cada lámina, el niño con los prismáticos nos indicará con qué letra comienzan los objetos que está observando. Los niños deben […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2022/05/n2-2-1024x512.png "CONCIENCIA FONOLÓGICA: veo veo palabras con…")
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CONCIENCIA FONOLÓGICA: veo veo palabras con…
Publicado el 21 mayo, 2022Hoy trabajaremos conciencia fonológica con este divertido recurso. En cada lámina, el niño con los prismáticos nos indicará con qué letra comienzan los objetos que está observando. Los niños deben […]