Archivo de conciencia fonológica
-
![Tener conciencia de que la palabra hablada está segmentada en sonidos independientes (sílabas y fonemas), antes de comenzar con el aprendizaje formal de la lectura, es fundamental para facilitar dicho […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/01/VAMOS-A-RIMAR-CON-IMAGENES-DIVERTIDAS-1024x481.png "CONCIENCIA FONOLÓGICA VAMOS A RIMAR CON IMAGENES DIVERTIDAS")
4
CONCIENCIA FONOLÓGICA VAMOS A RIMAR CON IMAGENES DIVERTIDAS
Publicado el 10 enero, 2017Tener conciencia de que la palabra hablada está segmentada en sonidos independientes (sílabas y fonemas), antes de comenzar con el aprendizaje formal de la lectura, es fundamental para facilitar dicho […] -
![Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/12/Actividad-para-trabajar-las-habilidades-fonológicas-1024x474.png "Actividad para trabajar las habilidades fonológicas")
0
Actividad para trabajar las habilidades fonológicas
Publicado el 21 diciembre, 2016Cuando hablamos de habilidades fonológicas nos referimos a la capacidad de reflexionar sobre los sonidos de la propia lengua. Es decir, de la habilidad para pensar y manipular sobre ellos […] -
![El trabajo que a continuación se presenta se ha desarrollado en el CEIP “Miguel de Cervantes” de Écija (Sevilla), un centro público de tres líneas con alumnado de nivel socio-cultural […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/12/Captura-de-pantalla-2016-12-06-a-las-17.07.47-1024x763.png "Colección de ejercicios prácticos para la mejora de la lecto-escritura. Bloque I: Tratamiento de las sílabas inversas. Educación primaria primer y segundo ciclo.")
0
Colección de ejercicios prácticos para la mejora de la lecto-escritura. Bloque I: Tratamiento de las sílabas inversas. Educación primaria primer y segundo ciclo.
Publicado el 6 diciembre, 2016El trabajo que a continuación se presenta se ha desarrollado en el CEIP “Miguel de Cervantes” de Écija (Sevilla), un centro público de tres líneas con alumnado de nivel socio-cultural […] -
![Una de las primeras habilidades matemáticas que los niños aprenden en la escuela, una vez que saben sumar y restar, es multiplicar. La multiplicación no es más que un atajo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/MULTIPLICACIONES-RAPIDAS-UNA-CIFRA-protegido-033-724x1024.jpg "Cuaderno de multiplicaciones rápidas para primaria")
2
Cuaderno de multiplicaciones rápidas para primaria
Publicado el 28 noviembre, 2016Una de las primeras habilidades matemáticas que los niños aprenden en la escuela, una vez que saben sumar y restar, es multiplicar. La multiplicación no es más que un atajo […] -
![El material de trabajo para el aprendizaje da la lectoescritura “PASO A PASO”, tuvo su origen en una experiencia pedagógico-didáctica vivida en el Colegio “Ángel de la Guarda”, de Educación […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/Método-de-lectoescritura-completo-paso-a-paso-en-un-solo-post--1024x792.png "Método de lectoescritura completo paso a paso en un solo post")
0
Método de lectoescritura completo paso a paso en un solo post
Publicado el 28 noviembre, 2016El material de trabajo para el aprendizaje da la lectoescritura “PASO A PASO”, tuvo su origen en una experiencia pedagógico-didáctica vivida en el Colegio “Ángel de la Guarda”, de Educación […] -
![El proceso de lectoescritura: La lectura y la escritura son dos habilidades fundamentales para los seres humanos. El lenguaje es usado por las personas como principal instrumento de comunicación, nos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/FICHAS-DE-LECTOESCRITURA-SIGUE-VOCALES-letra-I-1024x663.png "FICHAS DE LECTOESCRITURA SIGUE VOCALES letra I")
2
FICHAS DE LECTOESCRITURA SIGUE VOCALES letra I
Publicado el 24 noviembre, 2016El proceso de lectoescritura: La lectura y la escritura son dos habilidades fundamentales para los seres humanos. El lenguaje es usado por las personas como principal instrumento de comunicación, nos […] -
0
#lectoescritura Super abecedario en imágenes para trabajar en infantil y primaria
Publicado el 22 noviembre, 2016DESCARGALO EN PDF lectoescritura-super-abecedario-en-imagenes-para-trabajar-en-infantil-y-primaria -
![La lectura es, sin temor a ser exagerada, una de las actividades más netamente humanas. La lectura es una fuente inmensa de placer y es la clave del aprendizaje escolar. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/Cuaderno-de-lectura-para-ACNEAEs.png "#LECTOESCRITURA Cuaderno de lectura para ACNEAEs alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo")
0
#LECTOESCRITURA Cuaderno de lectura para ACNEAEs alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo
Publicado el 18 noviembre, 2016La lectura es, sin temor a ser exagerada, una de las actividades más netamente humanas. La lectura es una fuente inmensa de placer y es la clave del aprendizaje escolar. […] -
![Inspirado en el libro movil del blog de super pt os traemos un nuevo diseño. Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/NUEVO-DISEÑO-libro-movil-para-trabajar-las-tablas-de-multiplicar--1024x528.png "NUEVO DISEÑO libro movil para trabajar las tablas de multiplicar")
0
NUEVO DISEÑO libro movil para trabajar las tablas de multiplicar
Publicado el 6 noviembre, 2016Inspirado en el libro movil del blog de super pt os traemos un nuevo diseño. Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en […] -
![Fichas para trabajar la identificación-evocación del vocabulario, la clasificación-categorización del léxico, la analogía entre elementos, las relaciones semánticas, las definiciones y las descripciones. La palabra categoría, se refiere en general […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/10/Captura-de-pantalla-2016-10-27-a-las-18.20.04.png "Materiales de categorización ¿Qué son? y ¿Qué tienen en común?")
0
Materiales de categorización ¿Qué son? y ¿Qué tienen en común?
Publicado el 27 octubre, 2016Fichas para trabajar la identificación-evocación del vocabulario, la clasificación-categorización del léxico, la analogía entre elementos, las relaciones semánticas, las definiciones y las descripciones. La palabra categoría, se refiere en general […]