Archivo de elearning
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Colección de fichas para identificar los estilos de aprendizaje
Publicado el 31 enero, 2018Quieres identificar los estilos de aprendizaje en tu grupo? Seguro que los términosvisual, auditivo, y kinestésico te suenan muy familiares, tan seguro como que las Fichas para preescolar de hoy despertarán tu curiosidad. -
![Las líneas de tiempo permiten al estudiante organizar físicamente una serie de acontecimientos o eventos relacionados con un tema específico.En todas las asignaturas estamos trabajando con algún tipo de secuencia […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/09/lineafree-1.png?resize=200%2C110&ssl=1 "Colección de herramientas 2.0 para hacer líneas de tiempo")
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Colección de herramientas 2.0 para hacer líneas de tiempo
Publicado el 11 septiembre, 2017Las líneas de tiempo permiten al estudiante organizar físicamente una serie de acontecimientos o eventos relacionados con un tema específico.En todas las asignaturas estamos trabajando con algún tipo de secuencia […] -
![Entrena a tus alumnos para ser buenos observadores a capacidad de observar los detalles de una imagen, pensar sobre ellos, interpretarlos y hacerse preguntas, es una destreza de pensamiento fundamental […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/02/PLANTILLAS-PARA-RUTINAS-DE-PENSAMIENTO-VEO-PIENSO-ME-PREGUNTO-INFANTIL-Y-PRIMARIA-A3-Y-A4-y-lona.png?resize=200%2C110&ssl=1 "PLANTILLAS PARA RUTINAS DE PENSAMIENTO VEO PIENSO ME PREGUNTO INFANTIL Y PRIMARIA A3 Y A4 y lona")
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PLANTILLAS PARA RUTINAS DE PENSAMIENTO VEO PIENSO ME PREGUNTO INFANTIL Y PRIMARIA A3 Y A4 y lona
Publicado el 4 febrero, 2017Entrena a tus alumnos para ser buenos observadores a capacidad de observar los detalles de una imagen, pensar sobre ellos, interpretarlos y hacerse preguntas, es una destreza de pensamiento fundamental […] -
![ESTRENAMOS este viernes hasta el domingo a las 23:59 horas nuestro particular BLACK FRIDAY con un 15% descuento en nuestra MINIFORMACIÓN EN CULTURA DEL PENSAMIENTO : RUTINAS, DESTREZAS Y LLAVES DE LOS […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/Captura-de-pantalla-2016-11-25-a-las-7.51.48.png?resize=200%2C110&ssl=1 "BLACK FRIDAY 15% descuento MINIFORMACIÓN EN CULTURA DEL PENSAMIENTO")
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BLACK FRIDAY 15% descuento MINIFORMACIÓN EN CULTURA DEL PENSAMIENTO
Publicado el 25 noviembre, 2016ESTRENAMOS este viernes hasta el domingo a las 23:59 horas nuestro particular BLACK FRIDAY con un 15% descuento en nuestra MINIFORMACIÓN EN CULTURA DEL PENSAMIENTO : RUTINAS, DESTREZAS Y LLAVES DE LOS […] -
![Si este nuevo año quieres innovar en tus clases con actividades y recursos diferentes, desde Orientación Andújar te proponemos esta interesante formación on line “MINIFORMACIÓN EN CULTURA DEL PENSAMIENTO: RUTINAS, […]](https://i0.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/MINIFORMACIÓN-EN-CULTURA-DEL-PENSAMIENTO-RUTINAS-DESTREZAS-Y-LLAVES-DE-LOS-PENSADORES-.png?resize=200%2C110&ssl=1 "MINIFORMACIÓN EN CULTURA DEL PENSAMIENTO: RUTINAS, DESTREZAS Y LLAVES DE LOS PENSADORES")
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MINIFORMACIÓN EN CULTURA DEL PENSAMIENTO: RUTINAS, DESTREZAS Y LLAVES DE LOS PENSADORES
Publicado el 24 noviembre, 2016Si este nuevo año quieres innovar en tus clases con actividades y recursos diferentes, desde Orientación Andújar te proponemos esta interesante formación on line “MINIFORMACIÓN EN CULTURA DEL PENSAMIENTO: RUTINAS, […] -
![El término ‘estilo de aprendizaje’ se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/ESTILOS-DE-APRENDIZAJE.png?resize=200%2C110&ssl=1 "ESTILOS DE APRENDIZAJE: COMO SELECCIONAMOS Y REPRESENTAMOS LA lNFORMAClÓN")
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ESTILOS DE APRENDIZAJE: COMO SELECCIONAMOS Y REPRESENTAMOS LA lNFORMAClÓN
Publicado el 9 noviembre, 2016El término ‘estilo de aprendizaje’ se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias […] -
![nventar mundos, ponerse en la piel de fantásticos personajes, viajar sin moverse de la silla, vivir sensaciones desconocidas… la escritura creativa nos permite todo eso y mucho más. El poder […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/Captura-de-pantalla-2016-11-06-a-las-11.24.18.png?resize=200%2C110&ssl=1 "IDEAS para trabajar la Escritura creativa en las diferentes areas")
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IDEAS para trabajar la Escritura creativa en las diferentes areas
Publicado el 6 noviembre, 2016nventar mundos, ponerse en la piel de fantásticos personajes, viajar sin moverse de la silla, vivir sensaciones desconocidas… la escritura creativa nos permite todo eso y mucho más. El poder […] -
![Los objetivos de aprendizaje son importantes para el desarrollo de las distintas acciones formativas no es novedad; constituyen la conducta final que el alumnado participante de la acción deberá alcanzar […]](https://i2.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/11/Taxonomía-de-Bloom-y-su-Integración-con-las-Dimensiones-Cognitivas.jpg?resize=200%2C110&ssl=1 "Infografía Taxonomía de Bloom y su Integración con las Dimensiones Cognitivas")
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Infografía Taxonomía de Bloom y su Integración con las Dimensiones Cognitivas
Publicado el 3 noviembre, 2016Los objetivos de aprendizaje son importantes para el desarrollo de las distintas acciones formativas no es novedad; constituyen la conducta final que el alumnado participante de la acción deberá alcanzar […] -
![Los conectores gramaticales permiten darle coherencia y cohesión a un texto, de modo que lo que se expone en el pueda ser comprendido por el receptor. La coherencia se refiere […]](https://i1.wp.com/www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/05/conectores-gramaticales.png?resize=200%2C110&ssl=1 "ESCRITURA CREATIVA Conectores gramaticales para ser buenos escritores")
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ESCRITURA CREATIVA Conectores gramaticales para ser buenos escritores
Publicado el 17 mayo, 2016Los conectores gramaticales permiten darle coherencia y cohesión a un texto, de modo que lo que se expone en el pueda ser comprendido por el receptor. La coherencia se refiere […]