Archivo de fonológica
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![Habilidades fonológicas: Específicamente la neuropsicología cognitiva se encarga de observar la relación que existen entre las habilidades fonológicas de un niño y sus capacidades en las áreas de la lectoescritura. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/Habilidades-fonológicas-encuentra-la-sílaba-que-sobra-destacada-200x110.png "Habilidades fonológicas, encuentra la sílaba que sobra")
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Habilidades fonológicas, encuentra la sílaba que sobra
Publicado el 29 noviembre, 2017Habilidades fonológicas: Específicamente la neuropsicología cognitiva se encarga de observar la relación que existen entre las habilidades fonológicas de un niño y sus capacidades en las áreas de la lectoescritura. […] -
![El concepto de conciencia o habilidades fonológicas se relacionan íntimamente con la concepción (y posterior comprensión) de la lectoescritura por parte del niño. Hay que recordar que no es lo […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/11/habilidades-fonologicas-y-discriminación-auditiva-con-rimas-2-imagenes3-1-200x110.jpg "TRABAJAMOS LAS HABILIDADES FONOLÓGICAS TERMINACIONES DE PALABRAS")
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TRABAJAMOS LAS HABILIDADES FONOLÓGICAS TERMINACIONES DE PALABRAS
Publicado el 4 noviembre, 2017El concepto de conciencia o habilidades fonológicas se relacionan íntimamente con la concepción (y posterior comprensión) de la lectoescritura por parte del niño. Hay que recordar que no es lo […] -
![Hoy compartimos estos fantásticos materiales creados por materialespao ideales para trabajar la conciencia fonológica, en ellos nuestros alumnos/as debende recortar las letras para formar la palabra adecuada según el dibujo. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/recorta-y-forma-la-palabra-de-la-imagen-003-200x110.jpg "Conciencia fonologia Recorta y pega")
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Conciencia fonologia Recorta y pega
Publicado el 15 octubre, 2017Hoy compartimos estos fantásticos materiales creados por materialespao ideales para trabajar la conciencia fonológica, en ellos nuestros alumnos/as debende recortar las letras para formar la palabra adecuada según el dibujo. […] -
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CONCIENCIA FONOLÓGICA EMPIEZA POR…… PA-PE-PI-PO-PU EDITABLE
Publicado el 14 octubre, 2017empieza por pa-pe-pi-po-pu POWER POINT empieza por pa-pe-pi-po-pu PDF -
![En estas nuevas actividades que os dejamos en Power Point editable y sin logos ni marcas, nuestros alumnos/as deben de escribir dentro de cada uno de los recuadros, con que […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/10/CONCIENCIA-FONOLÓGICA-ESCRIBE-POR-QUE-SÍLABA-EMPIEZA-por-ma-me-mi-mo-mu-EDITABLE-DESTACADA-200x110.jpg "#CONCIENCIA FONOLÓGICA ESCRIBE POR QUE SÍLABA EMPIEZA por-ma-me-mi-mo-mu EDITABLE")
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#CONCIENCIA FONOLÓGICA ESCRIBE POR QUE SÍLABA EMPIEZA por-ma-me-mi-mo-mu EDITABLE
Publicado el 13 octubre, 2017En estas nuevas actividades que os dejamos en Power Point editable y sin logos ni marcas, nuestros alumnos/as deben de escribir dentro de cada uno de los recuadros, con que […] -
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conciencia fonológica de las vocales reconoce y colorea
Publicado el 8 octubre, 2017DESCARGA LAS FICHAS EN PDF conciencia fonologica de las vocales reconoce y colorea -
![3. INTERVENCIÓN 3.1. Intervención fonológica: contenidos y procedimientos básicos de intervención. 3.2. Intervención morfosintáctica: contenidos y procedimientos básicos de intervención. 3.3. Intervención semántica: contenidos y procedimientos básicos de intervención. 3.4. […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/08/Captura-de-pantalla-2017-08-23-a-las-11.31.57-200x110.png "Intervención del lenguaje en TEL: FONOLÓGICA, MORFOSINTÁCTICA, SEMÁNTICA Y PRAGMÁTICA")
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Intervención del lenguaje en TEL: FONOLÓGICA, MORFOSINTÁCTICA, SEMÁNTICA Y PRAGMÁTICA
Publicado el 23 agosto, 20173. INTERVENCIÓN 3.1. Intervención fonológica: contenidos y procedimientos básicos de intervención. 3.2. Intervención morfosintáctica: contenidos y procedimientos básicos de intervención. 3.3. Intervención semántica: contenidos y procedimientos básicos de intervención. 3.4. […] -
![La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. La conciencia fonológica es […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/08/baraja-fonética-destcada-200x110.jpg "#DISLALIAS 5 barajas fonológicas y actividades para trabajar con ellas")
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#DISLALIAS 5 barajas fonológicas y actividades para trabajar con ellas
Publicado el 14 agosto, 2017La conciencia fonológica es la capacidad del alumnado para reflexionar sobre los segmentos del lenguaje oral. Implica una reflexión sobre los fonemas, sílabas, palabras o rimas. La conciencia fonológica es […] -
![Nuevas actividades para trabajar con alumnos con problemas lectoescritores en esta ocasión son unas actividades para trabajar la conciencia fonologina mediente rimas, en esta actividad nuestros alumnos tienen que señalar […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/08/Trabajamos-las-Habilidades-fonológicas-rima-en-la-silaba-final-destacada-200x110.jpg "#dislexia Trabajamos las Habilidades fonológicas rima en la silaba final")
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#dislexia Trabajamos las Habilidades fonológicas rima en la silaba final
Publicado el 12 agosto, 2017Nuevas actividades para trabajar con alumnos con problemas lectoescritores en esta ocasión son unas actividades para trabajar la conciencia fonologina mediente rimas, en esta actividad nuestros alumnos tienen que señalar […] -
![Se ha demostrado que el niño que recibe enseñanza en conciencia fonológica y la ha desarrollado desde pequeño, aprende a leer mejor y más rápido. La conciencia fonológica debe enseñarse […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2017/08/Actividades-dislexia-Trabajamos-las-Habilidades-fonológicas-cantidad-de-sílabas-DESTACADA-200x110.jpg "Actividades dislexia Trabajamos las Habilidades fonológicas cantidad de sílabas")
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Actividades dislexia Trabajamos las Habilidades fonológicas cantidad de sílabas
Publicado el 11 agosto, 2017Se ha demostrado que el niño que recibe enseñanza en conciencia fonológica y la ha desarrollado desde pequeño, aprende a leer mejor y más rápido. La conciencia fonológica debe enseñarse […]