Archivo de Instrumentos de Evaluación
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![La enseñanza de Geografía e Historia debe ir más allá de la memorización de datos, fomentando la comprensión crítica del pasado y del espacio geográfico, el análisis de fuentes y […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/11/RUBRICA-GENERAL-–-GEOGRAFIA-E-HISTORIA-ESO-Y-BACHILLER-1024x724.webp "Rúbricas de evaluación para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato")
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Rúbricas de evaluación para Geografía e Historia en ESO y Bachillerato
Publicado hace 5 díasLa enseñanza de Geografía e Historia debe ir más allá de la memorización de datos, fomentando la comprensión crítica del pasado y del espacio geográfico, el análisis de fuentes y […] -
![La evaluación en Biología y Geología requiere instrumentos que permitan valorar no solo los conocimientos teóricos, sino también las competencias científicas, la observación, la investigación y el trabajo práctico. En […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/10/RUBRICA-GENERAL-BIOLOGIA-Y-GEOLOGIA-ESO-Y-BACHILLER-1024x724.webp "Rúbricas de evaluación para Biología y Geología en ESO y Bachillerato")
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Rúbricas de evaluación para Biología y Geología en ESO y Bachillerato
Publicado hace 1 semanaLa evaluación en Biología y Geología requiere instrumentos que permitan valorar no solo los conocimientos teóricos, sino también las competencias científicas, la observación, la investigación y el trabajo práctico. En […] -
![La evaluación en Matemáticas debe ir más allá de los resultados numéricos: es un proceso continuo que busca valorar el razonamiento, la resolución de problemas y la comunicación matemática. En […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/10/RUBRICA-GENERAL-MATEMATICAS-ESO-Y-BACHILLER-1024x724.webp "Rúbricas de evaluación para Matemáticas en ESO y Bachillerato")
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Rúbricas de evaluación para Matemáticas en ESO y Bachillerato
Publicado hace 2 semanasLa evaluación en Matemáticas debe ir más allá de los resultados numéricos: es un proceso continuo que busca valorar el razonamiento, la resolución de problemas y la comunicación matemática. En […] -
![La evaluación es un proceso esencial dentro del marco de la LOMLOE y de los Reales Decretos que regulan la Educación Secundaria y el Bachillerato. Contar con instrumentos claros, objetivos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/10/RUBRICA-DE-EVALUACION-EXPOSCIONES-ORALES-1024x724.webp "Rúbricas Generales adaptables a cualquier materia de ESO y Bachillerato")
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Rúbricas Generales adaptables a cualquier materia de ESO y Bachillerato
Publicado hace 3 semanasLa evaluación es un proceso esencial dentro del marco de la LOMLOE y de los Reales Decretos que regulan la Educación Secundaria y el Bachillerato. Contar con instrumentos claros, objetivos […] -
![La evaluación inicial es una herramienta clave al comenzar el curso, ya que nos permite conocer el punto de partida de nuestro alumnado y planificar de manera más ajustada a […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2025/09/indicadores-lomloe-1024x576.png "Indicadores TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 1º de ESO")
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Indicadores TODAS LAS ÁREAS LOMLOE para Evaluación Inicial de 1º de ESO
Publicado el 9 septiembre, 2025La evaluación inicial es una herramienta clave al comenzar el curso, ya que nos permite conocer el punto de partida de nuestro alumnado y planificar de manera más ajustada a […] -
![La evaluación de proyectos didácticos es un componente crucial en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Contar con instrumentos efectivos para medir el progreso y el impacto de estos proyectos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2024/05/RELACION-de-Instrumentos-para-evaluar-proyectos-didacticos-1024x509.png "RELACIÓN de Instrumentos para evaluar proyectos didácticos")
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RELACIÓN de Instrumentos para evaluar proyectos didácticos
Publicado el 4 mayo, 2024La evaluación de proyectos didácticos es un componente crucial en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Contar con instrumentos efectivos para medir el progreso y el impacto de estos proyectos […] -
![La Rúbrica para Evaluar las Características Principales de una Composición es un instrumento para evaluar los diferentes elementos que deben estar incluidos en una composición. El propósito de la misma […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2016/12/Captura-de-pantalla-2016-12-07-a-las-21.10.52.png "Rúbrica para Evaluar las Características Principales de una Composición (escala revisada)")
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Rúbrica para Evaluar las Características Principales de una Composición (escala revisada)
Publicado el 8 diciembre, 2016La Rúbrica para Evaluar las Características Principales de una Composición es un instrumento para evaluar los diferentes elementos que deben estar incluidos en una composición. El propósito de la misma […]