Archivo de tdah
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![La atención se puede definir como la capacidad de atender, de concentrarse, de mantener la alerta o de tomar consciencia selectivamente de un estímulo relevante, una situación, etc. Esta definición, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/09/Atención-mantenida-y-selectiva-Matrices-de-animales--200x110.png "#tdah 500 fichas de Atención mantenida y selectiva Matrices de animales")
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#tdah 500 fichas de Atención mantenida y selectiva Matrices de animales
Publicado el 20 septiembre, 2019La atención se puede definir como la capacidad de atender, de concentrarse, de mantener la alerta o de tomar consciencia selectivamente de un estímulo relevante, una situación, etc. Esta definición, […] -
![Basándose en el juego del Lince y en «Dónde esta Wally?» ?la fonoaudiologa @fono.grafia02 ha diseñado esta actividad para trabajar diversos objetivos: desde atención hasta conciencia fonológica, atravesando comprensión oral/lectora, […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/09/BUSCA-Y-ENCUENTRA-1-200x110.jpg "Trabajamos la atención Fantástico juego busca y encuentra")
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Trabajamos la atención Fantástico juego busca y encuentra
Publicado el 20 septiembre, 2019Basándose en el juego del Lince y en «Dónde esta Wally?» ?la fonoaudiologa @fono.grafia02 ha diseñado esta actividad para trabajar diversos objetivos: desde atención hasta conciencia fonológica, atravesando comprensión oral/lectora, […] -
![¡El conocido juego ¿Quién es quién? con temática de monstruos! ¿Qué trabajamos? • Vocabulario de colores, partes del cuerpo, emociones. • Conjugación presente de indicativo (para preguntar y responder). • Distinción entre «tener», […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/08/¿QEQ_-Monstruos_page-0003-200x110.jpg "Trabajamos las descripciones ¿Quién es quién? con temática Monstruos")
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Trabajamos las descripciones ¿Quién es quién? con temática Monstruos
Publicado el 1 septiembre, 2019¡El conocido juego ¿Quién es quién? con temática de monstruos! ¿Qué trabajamos? • Vocabulario de colores, partes del cuerpo, emociones. • Conjugación presente de indicativo (para preguntar y responder). • Distinción entre «tener», […] -
![Qué ropa vamos a tender????? Tendremos que fijarnos muy bien lo que nos dice la tarjeta. Relacionar color de la pinza con la pieza de ropa. Identificar, hacer correspondencia, reconocer […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/08/tendedero-para-trabajar-la-atencion-destacada-1-200x110.jpg "Qué ropa vamos a tender Trabajamos la atención")
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Qué ropa vamos a tender Trabajamos la atención
Publicado el 31 agosto, 2019Qué ropa vamos a tender????? Tendremos que fijarnos muy bien lo que nos dice la tarjeta. Relacionar color de la pinza con la pieza de ropa. Identificar, hacer correspondencia, reconocer […] -
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Atención y memoria: Serie de figuras geométricas.
Publicado el 14 agosto, 2019Completa actividad para trabajar atención y memoria que consiste en memorizar una serie de figuras geométricas con sus colores e intentar reproducirla. -
![La actividad que os proponemos a continuación nos puede resultar útil para trabajar tanto en el aula como en casa con niños que presenten problemas de déficit de atención, como […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/07/atencion-percepcion-visual-tdah_page-0002-200x110.jpg "Actividad tdah: Atención y percepción visual con colores y formas.")
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Actividad tdah: Atención y percepción visual con colores y formas.
Publicado el 7 agosto, 2019La actividad que os proponemos a continuación nos puede resultar útil para trabajar tanto en el aula como en casa con niños que presenten problemas de déficit de atención, como […] -
![Hoy os dejamos esta actividad para trabajar la lectura y la velocidad lectora de los más pequeños. Hay que recordar que la velocidad lectora es la cantidad de palabras que una persona […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/07/velocidad-lectora_page-0002-200x110.jpg "Velocidad Lectora: ¿Eres capaz de identificar las palabras que están mal escritas?")
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Velocidad Lectora: ¿Eres capaz de identificar las palabras que están mal escritas?
Publicado el 5 agosto, 2019Hoy os dejamos esta actividad para trabajar la lectura y la velocidad lectora de los más pequeños. Hay que recordar que la velocidad lectora es la cantidad de palabras que una persona […] -
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Especial actividad atención y percepción visual #tdah: Formas geométricas.
Publicado el 28 julio, 2019Os traemos una serie de fichas listas para descargar e imprimir, especialmente útil para trabajar en el aula con alumnos con posible trastorno por déficit de atención. -
![Hoy os traemos un nuevo cuaderno pensado para trabajar y repasar este verano la atención y la percepción visual. Se trata de una recopilación de las mejores actividades que hemos […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/06/cuaderno-atencion-repaso-verano_page-0006-200x110.jpg "Cuaderno repaso especial verano: Atención y percepción visual.")
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Cuaderno repaso especial verano: Atención y percepción visual.
Publicado el 22 junio, 2019Hoy os traemos un nuevo cuaderno pensado para trabajar y repasar este verano la atención y la percepción visual. Se trata de una recopilación de las mejores actividades que hemos […] -
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Figuras geométricas incompletas: Identifica cual es y complétala.
Publicado el 20 junio, 2019Divertida actividad para repasar las figuras geométricas, que consiste en reconocer las formas incompletas y posteriormente dibujar los trazos para terminarla.