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![MATERIALES MANIPULATIVOS El calendario móvil Volvemos a compartir con todos nuestros eguidores este fantástico material de Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en Monteagudo-Murcia y creadora del […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/01/calendario-movil-imagen-1.jpg) 2 2MATERIALES MANIPULATIVOS El calendario móvilPublicado el 11 enero, 2015Volvemos a compartir con todos nuestros eguidores este fantástico material de Belén Cristiano, que trabaja como PT en el CEIP Nuestra Señora de la Antigua en Monteagudo-Murcia y creadora del […]
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![Curso abierto Personas con trastorno de espectro autista TEA Este material sobre Personas con Trastornos del Espectro del Autismo TEA  se ha elaborado a partir de la información existente y las experiencias que, durante años, distintos profesionales especialistas en […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/11/Curso-abierto-Personas-con-trastorno-de-espectro-autista-TEA.png) 13 13Curso abierto Personas con trastorno de espectro autista TEAPublicado el 5 noviembre, 2014Este material sobre Personas con Trastornos del Espectro del Autismo TEA se ha elaborado a partir de la información existente y las experiencias que, durante años, distintos profesionales especialistas en […]
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![El libro movil de las cantidades cuaderno manipulativo EDITABLE Os dejamos este fantástico material manipulativo para trabajar las cantidades, ha sido realizado por Mercedes Rodriguez  Casasola maestra de PT en un CEIP de la provincia de Cádiz (Campamento, San Roque). […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/10/el-libro-movil-de-las-cantidades.png) 3 3El libro movil de las cantidades cuaderno manipulativo EDITABLEPublicado el 29 octubre, 2014Os dejamos este fantástico material manipulativo para trabajar las cantidades, ha sido realizado por Mercedes Rodriguez Casasola maestra de PT en un CEIP de la provincia de Cádiz (Campamento, San Roque). […]
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![Estrategias para mejorar el sueño en niños con trastornos del espectro autista TEA Muchos niños con Trastornos del Espectro de Autismo tienen problemas a la hora de dormir. Este folleto informativo está diseñado para mejorar el sueño de los niños. La Federación Andaluza […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/08/Estrategias-para-mejorar-el-sueño-en-niños-con-trastornos-del-espectro-autista-imagen.jpg) 2 2Estrategias para mejorar el sueño en niños con trastornos del espectro autista TEAPublicado el 26 septiembre, 2014Muchos niños con Trastornos del Espectro de Autismo tienen problemas a la hora de dormir. Este folleto informativo está diseñado para mejorar el sueño de los niños. La Federación Andaluza […]
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![SÍNDROME DE ASPERGER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO El Síndrome de Asperger (SA) es el término utilizado para describir la parte más  moderada y con mayor grado de funcionamiento de lo que se conoce normalmente como Trastornos Generalizados […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/07/asperger.jpg) 4 4SÍNDROME DE ASPERGER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVOPublicado el 22 septiembre, 2014El Síndrome de Asperger (SA) es el término utilizado para describir la parte más moderada y con mayor grado de funcionamiento de lo que se conoce normalmente como Trastornos Generalizados […]
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![Consejos Prácticos  Cómo Mejorar el Sueño en Niños Autistas Un horario visual es un grupo de dibujos que muestra lo que pasa durante el día. También sirve para mostrar lo que sucederá durante una actividad.  Un horario visual puede […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/08/muestra-visual-rutina-dormir-TEA.jpg) 0 0Consejos Prácticos Cómo Mejorar el Sueño en Niños AutistasPublicado el 2 septiembre, 2014Un horario visual es un grupo de dibujos que muestra lo que pasa durante el día. También sirve para mostrar lo que sucederá durante una actividad. Un horario visual puede […]
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![ADAPTACIONES  CURRICULARES PARA  ALUMNOS Y ALUMNAS CON  SÍNDROME DE ASPERGER Los niños y niñas con Síndrome de Asperger necesitan una respuesta educativa que tenga en cuenta sus características y necesidades. Esta respuesta se desarrolla en el marco de una adaptación […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/06/imagen-sindrome-de-asperger.png) 5 5ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ALUMNOS Y ALUMNAS CON SÍNDROME DE ASPERGERPublicado el 11 julio, 2014Los niños y niñas con Síndrome de Asperger necesitan una respuesta educativa que tenga en cuenta sus características y necesidades. Esta respuesta se desarrolla en el marco de una adaptación […]
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![Un acercamiento  al SÍNDROME DE ASPERGER:  una guía teórica y práctica En 1944, Hans Asperger, un pediatra austriaco, publicó un artículo en una revista alemana de psiquiatría y neurología donde describía a un grupo de niños con características similares muy peculiares […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/07/Un-acercamiento-al-SÍNDROME-DE-ASPERGER-una-guía-teórica-y-práctica.png) 3 3Un acercamiento al SÍNDROME DE ASPERGER: una guía teórica y prácticaPublicado el 9 julio, 2014En 1944, Hans Asperger, un pediatra austriaco, publicó un artículo en una revista alemana de psiquiatría y neurología donde describía a un grupo de niños con características similares muy peculiares […]
 
		![Asperer y TEA aprender cómo hacer tus propias historias sociales Presentacion para aprender a elaborar historias sociales para niños y niñas con sindrome de Asperger o trastornos de espectro autista de alto funcionamiento. A pesar de las características que identifican […]](https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/12/Captura-de-pantalla-2014-12-11-a-las-19.41.01-1024x775.png)