Autismo, Guias y registros, Para maestros y profesores

SÍNDROME DE ASPERGER ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

El Síndrome de Asperger (SA) es el término utilizado para describir la parte más  moderada y con mayor grado de funcionamiento de lo que se conoce normalmente como Trastornos Generalizados del Desarrollo (o de espectro autista).
Al igual que las demás condiciones registradas en dicho espectro, se cree que el Síndrome de Asperger (en adelante SA) representa un trastorno del desarrollo con base neurológica, de causa desconocida en la mayoría de los casos, en el cual existen desviaciones o anormalidades en tres amplios aspectos del desarrollo: conexiones y habilidades sociales, el uso del lenguaje con fines comunicativos y ciertas características de comportamiento y de estilo relacionadas con rasgos repetitivos o perseverantes, así como una limitada pero intensa gama de intereses.
La presencia de estos tres tipos de disfunciones, cuyo grado puede ir de relativamente moderado a severo, es la que define clínicamente todos los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), desde el SA hasta el autismo clásico.

asperger

descarga el documento en pdf

Asperger en el ámbito educativo

autor: Juan de Dios Raya Ramos
EOE Especializado TGD- Jaén

Síguenos también en…

4 Comments

  1. Muchas gracias, creo que me será muy útil. Saludos!!

  2. Elisa

    Muy bueno y claro y de gran utilidad. Gracias por vuestra labor.

  3. Agustina San Valentin Gonzalez

    Buenos dias, mi nombre es Agustina. Me parece de gran utilidad y muy buena labor la vuestra. Me gustaria saber si aceptariais una paqueña colaboracion por mi parte. En el ambito nutrional para mejorar la funcionalidad de las neuronas.

Trackbacks / Pings