Debido al éxito obtenido en otras publicaciones de inferencias anteriores, hoy os traemos otra nueva actividad para trabajar la comprensión lectora utilizando como estrategia las inferencias, en este caso nuestros alumnos deben averiguar a qué animal hace referencia el texto según las pistas que se dan.
Un lector competente es capaz de realizar inferencias en un texto leído. Inferir es leer entre líneas, extraer una información no explícita en el texto, pero que quizá, el escritor o escritora intenta transmitir. Trabajar las inferencias desde muy temprana edad ayuda a los niños y a las niñas a realizarlas en un futuro de forma autónoma. Aunque hay que tener en cuenta que un niño/a que tenga mala comprensión literal, tendrá una mayor dificultad para inferir la información oculta en un texto, por ello es importante no dejar de lado este nivel de comprensión.
Un lector que infiere es capaz de:
- Hallar las pistas o claves significativas.
- Encontrar más de una interpretación o significado en todo aquello que lean.
- Localizar datos o ideas que el escritor o escritora pretenden transmitir.
- Utilizar esta estrategia en cualquier texto.
Las inferencias se pueden trabajar a través de textos escogidos para ello, pero también podemos hacer prácticas exclusivas para que los niños aprendan a buscar las pistas o simplemente a fijarse en estas, para detectarlas.
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Buenos días, en verdad no me canso de repetir lo inmensamente agradecida con ustedes al posibilitarnos el trabajo o actividades para con nuestros niños. Las aplico en el aula y son de beneficio pues desarrollan mucho las habilidades cognitivas y metacognición. gracias