Con el presente Trabajo Fin de Grado (TFG) se busca desarrollar las emociones en edades tempranas a través del cuento motor en el alumnado del 1º ciclo de Educación Infantil.
Se ha elaborado una propuesta de Educación Emocional con cuentos motores para llevarla a cabo en el aula. En primer lugar, se ha hecho una investigación teórica acerca de la Educación Emocional y de la importancia de los cuentos motores en su desarrollo, después se ha creado una propuesta didáctica, para más tarde analizar los resultados a través de varios instrumentos de recogida de datos con el narrado, fotografías, tablas de evaluación individual del alumnado y autoevaluación de la maestra. Por último, se añaden una serie de conclusiones para tener en cuenta que el desarrollo de este trabajo ha sido positivo y ha contribuido al cumplimiento de los objetivos.
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LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DE LOS CUENTOS MOTORES
Autora: Estefanía Valenzuela Mateos Tutelado por: Aitor Bermejo Valverde
Gracias por este apoyo pedagógico, me gustaria q me brindara orientacion sobre los nuevos enfoques en el nivel del primer ciclo – cuna