Pujolàs Maset y Breto Gracia (2008) explican que en esta estructura el maestro pide a los equipos una actividad (realizar un resumen, una redacción, un listado…). Para iniciarla, un alumno de cada equipo es el encargado de empezar a escribir una parte en un folio que ira rotando entre todos los compañeros. Cuando uno escribe, los demás deben de atender a lo que pone, deben ayudarle, aconsejarle y motivarle. Una vez ha hecho su aportación, pasa el folio al siguiente compañero y se repite la misma operación. Así, hasta que el folio haya pasado por todos los integrantes del equipo.

Estos autores comentan que es interesante que cada vez inicie esta técnica una persona diferente para que todos puedan iniciar el folio sin ver lo que ha escrito otra persona anteriormente.