Yo prefiero darle de comer, sino podemos pasarnos aquí todo el día.”⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
??‍♀️”Ahora llamó a la mamá de Juan y le cuento lo que ha pasado. Ya verás como mañana ya te deja jugar.”⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
??‍?”¡Se NOS ha olvidado hacer los deberes de matemáticas!”⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
??“Trae, que lo haga yo.”⁣⁣⁣
⁣⁣⁣
¿Te sientes identificado/a?⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
?¡Probablemente seas una mamá o un papá helicóptero!? ⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
?‍?”¿Y eso que es?”⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
Mamás y papás que sobrevuelan la vida de sus hijos/as.⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
??”¿Y no se supone que para eso estamos?”⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
Si, ¡Estamos para volar su vida, pero NO para sobrevolarla!⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
?‍?”¿Cuáles son las consecuencias en los niños?”⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
➡️Niños más dependientes de sus padres.⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
➡️Dificultades de regular sus emociones cuando sus padres no están.⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
➡️Impide el desarrollo de la autonomía.⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
➡️Niños más miedosos.⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣
??”¿Y cómo lo gestionamos?”⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
♥️Marca límites y expectativas claras en cada para que tu niño/a sepa qué esperáis de él o ella. Esto ofrece mucha seguridad y desarrolla la autonomía.⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
♥️Se consistente con las normas y hábitos. Evita los: “un día si y otro día no.” Por ejemplo: Hoy no puedes ver dibujos por la mañana pero ayer si porque tenía otras cosas que hacer.⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
♥️¡Eres como un/a entrenador/a! Le ayudas a practicar, le ofreces estrategias y recursos, y luego le observas jugar. Unas veces ganará y otras no, y no pasa nada.⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
♥️Escucha sus peticiones, en estas áreas se suelen sentir seguros. No significa darle todo lo que pide, pero si crees que es responsable y adecuado para su edad ¿Por qué no dejarle elegir? ⁣⁣
Por ej: Déjale que algún día elija su ropa o la música en el coche.⁣⁣⁣⁣
⁣⁣⁣⁣
♥️No resuelvas sus problemas. Por ejemplo, metiéndote en el chat del colegio para ver qué deberes tiene.⁣⁣⁣
⁣⁣⁣
♥️Anímale y demuéstrale confianza. Ellos se miran en ti y si no crees que lo conseguirán, seguramente no lo hagan. ¡Vigila también tu lenguaje no verbal!⁣⁣⁣⁣
?”Tu puedes”(mientras tu cara de pánico muestra lo contrario.)⁣⁣
⁣⁣
♥️Valorar a posteriori. Después de haberle permitido hacer algo por sí mismo/a, refuerza los logros y da alternativas al error.